社会主义荣辱观的调研.docx

Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】 社会主义荣辱观的调研 社 会 实 践 报 告 书 题目 对我校大学生社会主义荣辱观的调研 姓名 宁显威 专业 计算机科学与技术 班级 2010053 学号 上海电力学院社会科学部 社会实践时间 地 点 实 践 方 式 受 访 人 物 2012年四月初到五月中旬 上海电力学院 问卷调查 我校大二大三学生 得分 指导教师签名： 对我校大学生社会主义荣辱观的调研 （ 宁显威） 一. 调查时间：2012年5月6日。 调查对象：上海电力学院大学生群体。 调查方法：资料调查、问卷调查。 小组成员以及分工： 宁显威 查阅相关资料修整调查问卷，分发回收问卷，统计调查结果,制作PPT。 刘冠麟 撰写调查问卷，分发回收问卷，从调查结果进行分析，进行问卷总结，制作PPT。 二．正文 eq \o\ac(□,1) 随着胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。 首先我们在网上收集了一些关于社会主义荣辱观的资料：社会主义荣辱观是马克思主义世界观、人生观和价值观的具体体现，它批判地继承和吸收了人类传统荣辱观念的积极因素，集中体现了社会主义基本经济、政治和文化制度的共同要求，反映了社会主义国家全体公民的共同愿望。因为社会主义荣辱观是建立在以公有制为主体的经济基础和人民当家作主的政治基础之上的，这就决定了它的根本属性是维护最广大人民的根本利益和推进社会全面进步。胡锦涛同志概括的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代精神的核心内容，反映了社会主义世界观、人生观和价值观的根本要求，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是对马克思主义道德观的新概括。“八荣八耻”虽然只有八句话，但是基本涵盖了社会主义荣辱观的整体内容，全方位体现了社会主义伦理道德的基本要求。这八条中第一条是国家观，强调必须热爱祖国不能危害祖国；第二条是人民观，强调必须服务人民不能背离人民；第三条是科学观，强调必须崇尚科学不能愚昧无知； 第四条是劳动观，强调必须辛勤劳动不能好逸恶劳。国家观、人民观、科学观、劳动观是事关国家、民族、社会和人生的最基本、最主要的问题。后面的四条，则具体涉及人我观、义利观、法纪观、生活观。这八个观就构成了社会主义荣辱观的科学体系。“八荣八耻”社会主义荣辱观把握了时代所产生的问题的症结，并指明了解决的途径。它不仅是一个普通的道德标准，而且也是一个包括法律、道德和信念三个层面的公民生活规范。 在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 eq \o\ac(□,2) 当代大学生对于社会主义荣辱观有着不同的观点和看法，然而什么是社会主义荣辱观每个大学生自己又有着怎么样的社会主义荣辱观呢因此，在收集网上以及文献资料进过分析后，我们小组成员本着求真务实的态度。特以对本校学生进行抽样调查。 大学生荣辱观调查问卷 亲爱的同学： 您好！为认真学习贯彻胡锦涛总书记社会主义荣辱观讲话精神，促进学风建设和校园文明建设，决定在我院开展一次关于“大学生荣辱观调查问卷”。希望您能积极配合我们的工作，真实、客观地完成此问卷。 1、您对“八个为荣，八个为耻”这一论述了解多少 A认真学习、研究过 B知道其基本内容 C?仅仅听说有这么回事 D?