2021年安徽省中考历史试卷-教师用卷.docx

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2021年安徽省中考历史试卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、单选题（本大题共15小题，共30.0分） 老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（　　） A. 无为而治 B. 重农抑商 C. 儒道一家 D. 以民为本 【答案】D 【知识点】春秋战国时期的思想文化 【解析】老子说：“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子说“节用而爱人，使民以时”，这些观点都体现了他们重视人民或民本思想． 故选：D。本题考查孔子、老子的思想主张。本题考查学生对孔子、老子的知识点的识记能力，解答此题的关键是记忆并且区分这些知识点 如图反映了西汉封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是（　　） A. 刺史制度的确立 B. “推恩令”的实施C. 七国之乱的发生 D. 休养生息政策的推行 【答案】B 【知识点】汉武帝巩固大一统王朝 【解析】观察地图可知，与西汉初期相比，后期各封国面积大幅度减小，原来一个诸侯国的范围内出现多个封国。结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃“推恩“的建议，允许诸侯王将自己的封地分封给嫡长子外的其他子弟，这样诸侯王的封地和势力越来越小，B项正确；A、C、D三项与题意无关，排除。 故选：B。本题考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生对图示材料的解读分析能力，需结合所学汉武帝推进大一统的措施作答。本题考查汉武帝推进大一统的措施，旨在考查学生结合所学汉武帝推进大一统的措施对图示材料的解读分析辨识能力。 跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着“胡床、胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐。这一转变体现了（　　） A. 民族交融的加强 B. 儒学正统地位的丧失C. 政权分立的加剧 D. 少数民族汉化的开始 【答案】A 【知识点】北魏孝文帝改革、魏晋以来北方的民族交融 【解析】魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。三国两晋南北朝时期，胡饼深受南北方人们喜爱，王羲之曾“坦腹东床吃胡饼”，晋朝王长文“于成都市中蹲踞吃胡饼”。这反映出这一时期民族交融加强。A符合题意。 故选：A。本题考查三国两晋南北朝时期民族交融的相关史实。汉代到隋唐五代时期，汉人坐姿受少数民族风俗影响，形成垂脚坐凳椅的生活习俗，体现了民族融合和文化融合的特征。本题考查民族融合。解题的关键是正确分析材料的主旨得出材料体现了民族融合和文化融合的特征。 唐高宗时，宰相薛元超曾感叹自己虽然富贵，但非进士出身，这是人生最大遗憾；唐宣宗也羡慕进士，曾在宫中题“乡贡进士李道龙”。这说明（　　） A. 殿试制度成为定制 B. 科举制是唐朝唯一的选官制度C. 进士身份受到尊崇 D. 下层民众成为进士的主要来源 【答案】C 【知识点】隋朝开创科举制 【解析】据题干“唐高宗时，宰相薛元超曾感叹自己虽然富贵，但非进士出身，这是人生最大遗憾；唐宣宗也羡慕进士，曾在宫中题‘乡贡进士李道龙’”可知，虽然薛元超官居宰相、唐宣宗贵为皇帝，仍然羡慕进士，这说明进士身份受到尊崇。 故选：C。本题考查科举制，知道题干说明进士身份受到尊崇。本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 表中人口数据的变化主要是因为（　　） 西汉末至明初江南地区（除岭南外）人口总数变化表 中历 公历 人口总数（口） 西汉元始二年 2年 2507188 东汉永和五年 140年 6294801 唐天宝元年 742年宋崇宁年间 1102-1106年明洪武二十六年 1393年A. 赋税制度的改革 B. 江南经济的发展 C. 高产作物的引进 D. 土地政策的调整 【答案】B 【知识点】东汉的兴衰 【解析】表中人口数据的变化主要是因为江南经济的发展。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。 故选：B。本题考查人口南