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第二单元·第8课;新课导入;新课导入;检查预习;检查预习;检查预习;正襟危坐：
颔首低眉：
诚惶诚恐：;整体感知;;; 2.刻画这些特征时，作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。;;课堂小结;;板书设计;第二单元·第8课;;;;学生推荐朗读能力强的同学朗读第二部分，其他同学听读思考:
1.本部分是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的?;2.课文通过描写眼睛，还写出了什么? (标画原文回答);不同点：结合茨威格描写托尔斯泰的另一篇作品《世间最美的坟墓》，讨论:最美的坟墓到底是怎样的?为什么说是最美的?;;;;;; 课文一方面说托尔斯泰可以任意支配整个世界及其知识财富，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到属于自己的那一份幸福，这是否矛盾?你怎样理解作者所说的幸福的含义?你对这个问题是如何理解的？请你查阅相关资料，组织语言文字，在班级读书会上进行分享。;板书设计
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