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高考政治中依据关键词判定哲学原理 一、辩证唯物论 1.物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。 识别的关键词：根据……情况(针对……特点、根据……形势、 从……实际出发、立足于……基础)制定或实行……方针、路 线、政策或发展战略/制定……计划、路线、方针、政策或发 展战略由……客观情况决定/立足或着眼于国情、省情、县情 2.意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用。 识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在……路线、 政策的指引下，取得成功或失败/ 强调贯彻……科学理论 或……重要思想，如科学发展观(建设社会主义核心价值体系、 构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观)/ 抵制、批 判……错误思想或理论/ 弘扬……精神，如爱国主义精神/ 大力 加强精神文明建设/创造条件、克服困难/在……理论、思想、 政策、精神的指导下/ 实施……战略、计划、方案/ 坚持……方 针 3.规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事， 认识和利用规律，为人类造福。 识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与 自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律(或自然规 律) ，受到规律的惩罚/ 办事情要讲究科学态度/讲科学/ 办事情 要实事求是/超载、过度、急功近利、滥用……致使……/ 符合、 遵循……取得成功/面对……决定、预测/ 拼搏、艰苦奋斗、反 复试验、百折不挠/ 发扬……的精神 4.把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来/ 发 扬科学精神/某事取得成功/ 办事情，既要量力而行，又要尽力 而为/做事情，坚持实事求是原则 5.事物发展是绝对运动与相对静止的统一。 识别的关键词：稳定、稳健/ 不变/ 同步/平衡 二、辩证唯物主义认识论 1.实践是认识的基础。 识别的关键词：实践出真知/ 实践是一切科学知识的源泉/ 不入 虎穴，焉得虎子/ 绝知此事要躬行/ 社会一旦有技术上的需要， 比十所大学更能把科学推向前进/ 是不是金子，一炼就知/ 路不 险，则无以知马之良 2.认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不 断追寻真理。 识别的关键词：第一次提出某种正确的观点或认识/对某一具 体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都 在向前发展、推进/ 山外有山，学无止境 3.真理是客观的、具体的、有条件的。 识别的关键词：真理面前人人平等/评价历史人物要将其放在 当时的历史背景条件下/ 真理往前迈一小步就有可能是谬误 三、唯物辩证法 (一)联系观 1.联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观 点看问题。 识别的关键词：影响/制约/ 关系到/ 引起/相结合/合作/协作/协 调/ 正确处理……之间的关系/ ……一体化、系统化/ 有利于/会 促进/会带来/ 统一/ 意义/相互促进、相互制约/ 相关/ 处理……关 系/ 同时/ 导致、后果/ 离不开/ 一致性、连续性(过去、现在、未 来—— 前后相继历史联系)/ 空间相邻—— 左邻右舍 2.联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物 的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物 的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。 3.联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发 展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。 4.整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密 不可分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同 时必须重视部分的作用，搞好局部，推动整体发展。 识别的关键词：顾全大局/ 国家与各地区或某地区、国家与各 单位、各部门、中央与地方之间的关系/ 发展的全过程与某一 阶段之间的关系/ 足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相 互配合、整体实力，要培养队员集体意识、全局观念/事关全 局/ 树立全国一盘棋的思想/ 东、中、西部与全国/ 组成部分/ 环 节/ 全局、大局、局部/ 战略长远高度/ 三农工作与全国工作/ 地 区分割、地方保护主义/ 分裂、独立 5.掌握系统优化的方法。 识别的关键词：结构调整/ 系统工程/ 资产重组/优化组合 (二)发展观 1.事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的 观点看问题。 识别的关键词：创新精神/敢于创新/ 与时俱进/解放思想/ 促进 (社会、技术)进步/ 促进新产品升级换代/ 不断完善/立