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8 8 学习必备 欢迎下载 【精品资料】初中物理大总结 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本 P13 图 1.1-1 的现象说明： 一切发声的物体都在振动 。用手按住发音的音叉，发音 也停止，该现象说明  振动停止发声也停止 。振动的物体叫 声源 。 练习： ①人说话，唱歌靠 声带 的振动发声， 婉转的鸟鸣靠 鸣膜 的振动发声， 清脆的蟋蟀叫声 靠 翅膀摩擦 的振动发声，其振动频率一定在  20-20000 次 / 秒 之间。 ②《黄河大合唱》 歌词中的 “风在吼、 马在叫、 黄河在咆哮” ，这里的 “吼”、“叫”“咆 哮”的声源分别是  空气、马、黄河水。 ③ 敲打桌子， 听到声音， 却看不见桌子的振动， 你能想出什么办法来证明桌子的振动？ 可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、 声音的传播需要 介质 ， 真空 不能传声。在空气中，声音以 达人耳，引起 鼓膜振动 ，人就听到声音。  看不见的声波来传播  ，声波到 练习 ：① P14 图 1.1-4 所示的实验可得结论  真空不能传声 ，月球上没有空气，所以登上月球 的宇航员们即使相距很近也要靠  无线电话 交谈，因为 无线电波在真空中也能传播  ，无线 电波的传播速度是  3 × 10  m/s。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明 播声音。  ：气体、液体、固体都能发声，空气  能传 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下， 播速度是 340m/s 合 1224km/h ，在真空中的传播速度为 v 固 v 液 v 气 0m/s。 声音在 15 ℃空气中的传 练习 ：☆有一段钢管里面盛有水，长为 时间从短到长依次是 L ，在一端敲一下，在另一端听到 3 次声音。传播 L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到  枪发烟时 记时。若听到枪声再记时， 则记录时间比实际跑步时间要  晚 （ 早、晚 ） 0.29s ( 当时空气 15 ℃ )。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（  ①②④  ）①在鼓面上放一 学习必备 欢迎下载 些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时， 只见指示灯闪烁， 听不见铃声；③拿一张硬纸片， 让它在木梳齿上划过， 一次快些一次 慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来  而形成的。如果回声到达人耳比原 声晚 0.1s 以上 人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为  17m 。在屋 子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是  屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用： 利用回声可以测定海底深度、  冰山距离、 敌方潜水艇的远近测量中要先知道  声音在海 水中的传播速度 ，测量方法是： 测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间  t，查出声 音在介质中的传播速度  v ，则发声点距物体  S=vt/2 。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径  : 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组 织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音 . 2、耳聋 : 分为神经性耳聋和传导性耳聋  . 3、骨传导 : 声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。 这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应 : 人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只 耳朵的时刻、 强弱及其他特征也就不同。 这些差异就是判断声源方向的重要基础。 这就是双 耳效应 . 三、乐音及三个特征 1、乐音是 物体做规则振动时  发出的声音。 2、音调： 人感觉到的声音的高低 。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：  划的快音 调高 ，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋  振动快发声音 调高 。综合两个实验现象你得到的共同结论是：  音调跟发声体振动频率有关系，  频率越高音 调越高；频率越低音调越低。物体在 频率单位 次 /秒 又记作 Hz 。  1s 振动的次数 叫频率，物体 振动越快  频率越高。 练习： 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，  为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳 听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟  发生体的振幅 和 距发声距离的远近  有关。 物体 在振动时，偏离原来位置的最大距离  叫振幅