从怕写到想写.doc

从怕写到想写 1.????? 多积累，让学生有写。通过观察体验、调查访谈、阅读查询、深情回忆等方式积累习作的素材。 2.????? 学方法，让学生会写。知道了写什么，还要懂得怎么写，结合文本，结合课堂，学习各种表达方法，学会描写，学会说明，学会表情达意，学会布局谋篇。 3.????? 多鼓励，让学生敢写。教师的评价中，善于发现和肯定学生习作中的闪光点，指导努力的方向，尊重理解学生的感受，不下抽象笼统，伤害学生自尊心的评语。 4.????? 善激情，让学生乐写。结合具体课例，联系学生生活实际，激发学生写的兴趣。 5.????? 勤练笔，让学生多写。挖掘文本中学生易展开想象的细节，有意识地引导学生进行小练笔，培养学生勤写多练的好习惯。 最高分: \o "Popup window" 68 / 70 教师评语: \o "Popup window" 吴老师作文经验相当丰富!加上另外的几个回复,重新评分!