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《给予树》作业设计 一、读一读，写一写。 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 体贴 兴高采烈 提醒 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情 ______________________________________________________________________________________________________________________ 二、组词语。 如（ ）（ ）（ ） 宽（ ）（ ）（ ） 三、选字填空。 予 矛 （ ）盾 给（ ） 买 卖 购（ ） （ ）力气 即 既 （ ）兴表演 （ ）来之，则安之。 四、请你抄写课文的最后一句话。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 五、如果你是那个小孩子，一定非常感激金吉娅，请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢的话。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、阅读文章时，要边读边思考。 “妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的东西。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。所以，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。” 请你读下面这段文字，思考：从金吉娅说的话中体会出她是怎样的一个孩子？先画出有关的词句,，再把自己的感受、体会写出来。 ______________________________________________________________________________________________________________________七、你知道吗？ 圣诞树：西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：有个善良的农民，在圣诞节那天，热情地招待了一名流浪的孩子，临别时，孩子折下一根树枝插在地上，树枝立即长成了大树。孩子指着这树对农民说，以后每年的今日，树上都会长满礼物来报答你们的盛情。所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。 圣诞老人：传说白胡子、白眉毛的圣诞老人在平安夜身穿红外衣，乘双轮马车四处漫游。观察人们的行为，尤其是小孩如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇，挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐形象已深深地留在人们的记忆中。圣诞老人已经成为圣诞节的象征。