小学英语活动课教学设计.doc

快乐英语活动课教案 三年级 教材总体分析 小学是学习打基础的阶段，选择适合于小学生的学习读物和学习方法，是同学们能否学好英语的关键，因此，一套能激发学生学习兴趣的读物就显得至关重要。 依据《新目标》对中小学英语教学的分级要求，结合现行教材课文的难易程度，这套《小学英语少年宫活动指南》共分八册，分别供小学三，四， 五，六年级学生使用。 本套指南以“英语角”命名，旨在利用第一课时为学生提供轻的愉悦的英语的学习场景。按照学生的年龄特点精选的语音课堂，快乐口语，背诵角，阅读时间，写作起步等几大板块。 三年级的几大板块为： 语音课堂： “歌谣加插图”趣味情景导入，生动有趣学得快。 快点口语： 在开始阶段，可以先看一看最简单，超实用的“情景会话”部分。不必强求学生按照对话中所写的内容来回答，当发现学生已经可能听懂对话，并能做出正确应答时，就可以通过“替换使用”里面的语句来扩大学生的听说范围，若对“情景会话”或“替换使用”里面的单词，句子，语法有疑问时，可以查一下“活学活用”。 背诵角： 紧扣《英语课程标准》 所设置的话题，精选的童谣，儿歌，对话，笑话，故事等多种体裁的材料。对于每则材料均设置了三个栏目：“活动材料”呈现原汁原英文材料，“开心词典”帮助疏通单词障碍。 总之，本指南旨在营造后种轻松快乐的学习氛围，以浅显易懂的方式来指导小学生学习 英语。 Lesson one 活动内容： 学习元音字母Aa在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。 活动目的： 感知、认识、并逐渐体会、掌握元音字母Aa在重读开音节中发字母名称音及在重读闭音节中发短音的读音规则，并能根据发音正确朗读单词、语段。 培养良好的英语语音的发音习惯。 活动重难点: 掌握元音字母Aa在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。 活动准备： 卡片一张 活动过程： 组织教学。 听音跟读 Kate likes to bake She makes a birthday cake David makes a train And a paper plane 听听读读 The fat cat has A black cat The black cat Catches a fat rat 听听画画 送你一句话 An hour in the morning is worh two in the morning 活动评价 Lesson Two 活动内容： 学习元音字母Ee在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。 活动目的： 、感知、认识、并逐渐体会、掌握元音字母Aa在重读开音节中发字母名称音及在重读闭音节中发短音的读音规则，并能根据发音正确朗读单词、语段。 2、 培养良好的英语语音的发音习惯。 活动重难点: 掌握元音字母Ee在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。 教学准备： 录音机和图片 活动过程： Greeting and sing a song Read the card Listen and repeat See the PE teacher He is Chinese Play with me，please Read and match I have a red computer I put the red computer on the left desk 五、Read then draw circles or squares 六、送你一句话 To save time to lengthen life 活动评价 Lesson Three 活动内容： 学习元音字母Ii在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。 活动目的： 、感知、认识、并逐渐体会、掌握元音字母Ii在重读开音节中发字母名称音及在重读闭音节中发短音的读音规则，并能根据发音正确朗读单词、语段。 2、 培养良好的英语语音的发音习惯。 活动重难点: 掌握元音字母Ii在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。 教学准备： 录音机和图片 活动过程： 组织教学 Sing a song 二、听录音跟读 Today I am going to fly my kite Today I am going to go for a hike Today I am going to ride my bike Today I am going to have a good time 听听读读 Miss Lin likes to sing Miss Lin likes to drind Miss