二年级下语文第三单元同步阅读(含答案)人教部编版.pdf

二年级下语文第三单元同步阅读 一、阅读下列短文，完成练习。 元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。 街上的花灯可真多啊！免子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯， 只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。 孩子们情不自禁地高喊： “龙活啦！” 歌声□笑声□锣鼓声□融成一片□响彻夜空□欢乐的人们迎来了又一个春 天□ 1. 这篇短文一共有 ____个自然段。 2. 给最后一个自然段的“口”里加上合适的标点符号。 3. 按要求找出文中的四字词语填空。 （1）表示人多的词语是： ____________。 （2）表示灯亮的词语是： ____________。 （3）表示长龙动作灵活的词语是： ___________。 （4）表示长龙片闪烁耀眼的词语是： __________。 4. 花灯很多，文中介绍了 ____灯、____灯和____灯，写得最具体的是 ___灯，它 是什么样的呢？请用“ ____”画出相关句子。 二、阅读下列短文，完成练习。 年 很久以前，有个怪兽叫“年” ，住在山上。每到隆冬季节，食物短缺， “年” 就要到山下来吃人。有一次， “年”在村口看到一个牧童在放鞭炮，它很害怕， 转身就逃。在逃走的路上， 它又看到村民的门口挂着一件飘动的红色衣裳， “年” 更加害怕了， 只好躲到一户人家的屋檐下。 但是， 从门缝里漏出的蜡烛光又刺得 它头昏眼花。终于， “年”跑回山中不回来了！人们发现原来“年”有三怕：声 响、红色和火光。从此以后，每到“年”要出山的时候，家家户户就放鞭炮，贴 红色的春联， 还点起火。 因为那天正巧是农历十二月三十日， 百姓便把这一天叫 作“过年”，即避过“年”和除去“年”的意思。这风俗越传越广，便成了中国 民间最隆重的传统节日“过年” 。 1．百姓把哪一天叫作过年？ ________________________________________________________________ 2 ．查查日历，今年何时过年？ ________________________________________________________________ 3．读一读下面的春联。 三、阅读下列短文，完成练习。 元宵节的由来与传说 元宵节是中国的传统节日，早在 2000 多年前的西汉就有了。元宵赏灯始于 东汉明帝时期。 明帝听说佛 （f ó）教有正月十五日僧 （sēnɡ）人点灯敬佛的做法， 就下令在这一天夜晚， 皇宫和寺庙里点灯敬佛， 民间群众都挂灯。 以后这种佛教 礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。 在汉文帝时，已将正月十五定为元宵节。汉武帝时，祭（ j ì）祀（s ì）活动 定在正月十五。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。 元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而 言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一 直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。与春节相接，热闹非凡，非常壮观。特 别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。至清代，又增 加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷（ qi āo ）、扭秧歌等“百戏”内容，只是节期 缩短为四到五天。 1. 根据短文内容填空。 （1）元宵节早在两千多年前的（ ）就有。赏灯的习俗始于（ ）。 （2）（ ）的元宵节的活动只有一天； （ ）的是三天； （ ）的是五 天；（