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第二节 动物运动的形成——骨（教案）
一、设计思路
新课程强调学生是教学的主体， 教师是学生学习的组织者和引导者。 在本节教学中， 以
学生自己的观察、探究、 交流和讨论以为主， 以教师适时的启发和点拨为辅，在平等和谐的
气氛中共同达成教学目标。
二、教材分析
在学习动物运动方式的基础上， 本节进一步探讨动物运动的形成， 为后面学习动物的行
为打下基
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