IP地址及其管理优秀教案.docVIP

PAGE PAGE 2 IP地址及其管理 高一年级 教师：车秀清 一、教学目标： 1、知识技能目标： （1）掌握IP地址的概念、格式、分类。 （2）掌握子网掩码的作用，IP地址的动、静态分配。 （3）了解IP地址的管理方式。 2、情感态度和价值观 提高学习网络的兴趣，培养技术服务于人的意识。 二、教学重点： 1、IP地址的格式和分类 2、IP地址的动态分配和静态分配 3、IP地址的管理机构 三、教学难点： 1、IP地址的格式和分类 2、子网掩码的作用 四、教学过程： 新课引入： 播放一段视频 教师：警方通过什么方法抓到犯罪嫌疑人的？ 学生：IP地址 讲授新课： 什么是IP地址？ 教师：每一台上网的计算机都有自己的网络身份——IP地址。从用户的角度看，IP地址是由四个用小数点隔开（点分四段法）的十进制整数组成。实际上一个IP地址是一个32位的二进制数。每8个二进制位可以用一个十进制整数来表示，以简化人们的记忆。 IP地址的格式： 十进制格式： 192 . 168.1 .101 二进制格式01100101 IP地址数字范围在0~255 解释原因 巩固练习：下列哪个是合法的IP地址： A、192，16，1，30 B、192.168.1.300 C、192.168.2 D192.168.1.59 学生实践活动一：查看本机IP地址并记录 IP地址分为两段： 网络号（用来识别主机所在的网络）和主机号（用来识别网络中的主机）（教师举例） IP地址的分类： IP地址的设计者们根据网络规模将IP地址 分为五类：A类、B类、C类、D类、E类，人们常用前三类 三类IP地址的的比较 192.168.1 192.168.1.1 172.16.0.244 10.125.44.1 范例 小型 中型 大型 适用的网络规模 254 2,097,152 192.x.y.z-223.x.y.z C类 65,534 16,384 128.x.y.z-191.x.y.z B类 16 , 777,214 126 1.x.y.z-126.x.y.z A类 每个网络支持的主机数 可支持的网络数目 地址范围 IP地址 1、下列IP地址分别属于哪类？A??、192.168.1.52 B、10.225.1.10 2、192.168.1.52的网络地址是多少？主机地址是多少？ 教师：我们是否必须通过记住每类地址的取值范围来区分网络地址和主机地址呢？引出子网掩码： （二）子网掩码： 学生实践二：请打开TCP/IP协议属性对话框,自己分别设计ABC三类地址,看自动获得的子网掩码是什么,将设计的IP和对应的子网掩码分别填入以下表格 [讨论]根据三类IP自动获得的子网掩码的不同，猜想子网掩码的作用是什么？ 结论：把一个完整的IP地址划分为网络地址和主机地址。 （三）IP地址的动态分配和静态分配 IP地址的动态分配： 为了减少用户手动配置IP地址的麻烦，拨号上网过程中大多采用了DHCP（动态主机地址分配协议）机制，用户无需设置IP地址，由DHCP服务器动态分配。 [提问]动态分配和静态分配分别用上图哪一种方式？ （四）、IP地址的管理 学生阅读课本47页上半部分及图2-15 IP地址管理机构 问题：负责我国IP地址分配管理的是哪个机构？ 五、课堂小结： 同学们在这一节有些什么收获？完成自我评价表 学生实践三：完成自我评价表 六、课后思考： 如果将来IP地址总量不足怎么办？(提示：阅读课本48页及查询相关资料，和IPv4比较一下)