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2021/6/20 一百条裙子 活动一: 情节我知道 我们先来看封面。你从封面上了解了什么? 再仔细看封底,你觉得这是个怎样的小女孩? 这么贫穷的女孩子,她的衣橱里怎么会有这么多漂亮的裙子?我们先看看故事介绍吧! 读了介绍,你知道了什么? 你最喜欢谁?最不喜欢谁?为什么? 旺达 佩琪 玛蒂埃 …… 情节线索图 姓名 班级 我们来说说佩琪 虽然佩琪一直在取笑旺达,旺达转学后,她也很后悔,并和玛蒂挨一起去寻找旺达。 她是一个知错能改的好孩子 。 “佩琪为什么那么让人讨厌?难道她身上就没有一处闪光点吗?” 请同学们读第15页的内容,原来佩琪不但外表漂亮,成绩优秀,而且富有同情心和正义感。捉弄旺达只是要“拆穿旺达的谎言”。 我们来说说玛蒂埃 对于玛蒂埃来说,每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少那个,的确让她有些不安。玛蒂埃自己也是个穷孩子。谢天谢地,她没住在波金斯山上,没有滑稽的名字,她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。旺达的脸上到底搽了些什么呢?那是所有女孩子都想知道的…… 佩琪知错就改, 玛蒂埃不盲目服从, 旺达心胸宽广, 三个人各有各的优秀之处。 活动二: 真情告白 了解了人物之后,请同学们联系生活实际,说一说“在生活中,你扮演着谁的角色?” “不要漠视别人” “不要做令我们歉疚一生的事” “拥有一颗善良、宽容的心是一种动人的美德” 小组选择感兴趣的话题,展开讨论: (1)假如,我身边有旺达这样的同学?当她被同学欺负、嘲笑时,我该怎么做? (2)假如,我遇到旺达类似的遭遇,被坏情绪包围,我会用什么神奇法宝来调整心情? 活动三: 我想对你说…… 亲爱的梅森老师: 您和十三班的同学们都好吗?请告诉女孩子们,她们可以保留我的那些图画,因为我又有了一百条新裙子,全都挂在我家新房子中的衣柜里。我想把那张画着绿色带红色花边的画送给佩琪,那张画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛蒂埃,给她们做圣诞礼物吧。我想念我们的学校,这里的新老师根本不能跟您比。祝您和全班同学圣诞快乐! ——您真诚的 旺达·佩特罗斯基 读完这封信,大家肯定感慨万千,一定有很多话想说吧?全班交流。 (1)请你给旺达写一封回信。把自己当作旺达的同学,可以是佩琪、玛蒂埃,甚至是梅森老师。 (2)给你曾经并不在意的同学主动写一封信,表达你的友情。 请给回信设计一份个性化的信笺!
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