新部编版六年级道德与法治上册《权利受到制约和监督》第二课时教学课件.pptx

第二课时;;;;;小提示;1、查找资料，判断下列事例属于何种监督方式。 2、对于其他的监督方式，你还知道哪些例子呢？;;生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。;人民监督员参观检察院，了解检察机关的工作;;小活动;;政府公报;在课堂上，同学们就“小学生能否监督、怎样监督”等问题展开了讨论，提出了自己的看法。;;;;;王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆，区市场监督管理部门的工作人员检查时，认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的许可证。;王欣的爸爸不服区市场监督管理部门的行政处罚，起诉到法院。法院判决认定:行政机关的处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。;;思考：你认为如果国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，需要承担责任吗？;国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。;;小拓展：国家赔偿金;初读课文后，你感受到了什么？;归纳总结、拓展提升; 课后总结;人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ——林肯 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 ——威尔逊;大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。