巧用扑克牌玩数学游戏.pdf

. 巧用扑克牌玩数学游戏 扑克上有图形有数字，而且简便轻巧，玩起来 千变万化，引人入胜，可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。老 师和家长可根据需要，引导幼儿操作扑克，来玩数学游戏，不仅 能让幼儿在玩中认数、数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、 加减运算等，还可以按某种特征分类和有规律的排序，将枯燥、 抽象的数学知识生活化、游戏化，让幼儿玩得轻松，学得愉快。 下面，介绍 24 种适合幼儿玩的扑克游戏。 一、单人玩法： 1、分家家 目的：练习分类 玩法：每人一副牌，教师用语言提供分类依据： 1、按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑色牌等）； 2 、按图形给扑克牌分家（红桃、草花、方块等）； 3 、按数字给扑克牌分家（ 1-10 等） . . 2 、排排队 目的：练习排序 玩法：每人一副牌，教师用语言提供排序依据： 1、按颜色排序（红色 -黑色 - 红色 - 黑色等）； 2 、按图形排序（红桃 -草花 -方块 - 红桃 -草花 -方块等） 3 、按数字排序（ 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2- …… 等） 3 、摆分解 玩法：选四组 1-10 的扑克牌，根据所掌握的知识， 幼儿用扑克摆出分解式， 如：教师出 3 ，幼儿则摆出 3 的分解式， 并说出 3 能分成 1 和 2 ，3 能分成 2 和 1。在游戏中，可以指导 幼儿找出其中的规律。 4 、算一算 玩法：幼儿选 1-10 的扑克牌，在摆分解的基础上，可 以让幼儿摆出加法、 减法算式， 或教师随意来出加法、 减法算式， 让幼儿来进行运算。 . . 二、双人玩法： 1、配对子 目的：辨认数字，练习等量集合 玩法：两人一组，将牌发完后，甲抽乙的一张牌，然 后甲从自己的牌中找出和抽出的牌的数一样的配对后都放在一 边不可再用。然后轮到乙抽甲的一张牌配对。依次类推，先配完 者为胜。 2 、谁会被吃掉 目的：练习比较数的大小 玩法：两人一组，将牌发完后轮流出牌，每次每人出 一张牌，比一比谁手上的牌的数字大，若两张牌的数字一样大， 就各自收回。 若不一样大则数字大的牌就可以把数字小的牌 “吃 掉 ” （吃掉后两张牌要放在旁边， 不可重复出牌） ，直到牌出完。 比一比谁的牌多，牌多者取胜。 3 、找朋友 目的：练习 10 以内的加减运算 玩法：两人一组，发牌前先确定好一个数字，该数字 . . 就是找朋友的 “条件 ” 。发完牌后轮流出牌， 一人出牌另一人对 牌。若两张牌相加或相减的得数是先前确定的数则为一对好朋 友，配对后将牌放在一边不可再用。两人轮流出牌，谁的牌先出 完谁为胜。 4 、找朋友 目标：引导幼儿仔细观察，找出相同的数。 规则：找出的成对的牌不能在拿回来。 玩法：准备一幅或几副牌，要求都成对，然后任意抽 掉一张，留下的另一张只能是单只了。两个幼儿一组一同游戏， 每人摸到牌后先将自己手上成对的牌抽出来放在一边，