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中职应用文写作基础教案
中职应用文写作基础教案篇一:应用文写作基础教案第一
单元导论
一、教学要求:让
学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识,为下面的学习奠定良好的基础。
二、教学重点:1、
理解应用文的基本概念。2、应用文的特点
三、教学过程:
第一节应用文概述
一、应用文的概念应用文是国家机关、
企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、
具有某些惯用格式的文章的总称。二、应用文的种类
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行政公文:如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文:如计划、总结、会议记录
公务文体
法律应用文:如起诉书、自诉状
经济应用文:如经
济合同专用类
礼仪应用文:如欢
迎词、欢送词、开幕词、祝词
应用文涉外应用文:如涉外函电、备忘录书信类:如证明信、
推荐信、感谢信、申请书
()私务文体条据
类:如借条、请假条其他
新闻文体:如新闻、消息、通讯
其他:如论文
三、应用文的作用1、规范和准绳作用
2、宣传和教育作用
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3、交流和沟通作用
4、凭证和档案作用四、应用文的一般特点
1、实用性2、
程式性3、时效性4、朴实性的基本要求
一、材料真实典型
二、观点正确鲜明三、结构严谨
1、层次清楚、段落分明
2、过渡自然、前后照应
3、开头结尾简洁明了
四、语言得体
1、庄重得体2、
通俗易懂3、准确规范4、简明扼要五、格式规范
1、广泛阅读范文
2、大量实践训练
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作业:在本单元学习了应用文写作的基本要求后,你掌握了哪些新知识?有哪些感悟?
第二单元公文
一、教学目的要求:
1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要
等9种公文的概念、
特点、作用和使用范围。2、掌握通知、通报、
报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行
文关系及其具体的写作要求和方法。3、学会仿照教材中
的范文进行写作,做到格式规范。
二、教学重点:公文的格式和写法。三、教学过程:第一节公文
概述
一、公文的概念从广义上讲,公文
是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的
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体式完整、内容系统的
各种书面材料。狭义的公文是指行政公文,主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有
法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。
二、公文的特点
1、法定的权威性
2、明确的政策性3、严格的时效性4、程式的规范性三、公文的作用
用
2、宣传和教育作用
3、凭证和依据作用
4、交流和沟通作用
四、公文的种类
)按适用范围
划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意
见、函、会议纪要,共13种。
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)按行文方向
划分为上行文、平行文、下行文。
)按缓急程度
划分为特急、急件两种。
)按保密级别
划分为绝密、机密、秘密三级五、公文的格式
1、眉首部分
眉首部分位于公文
首页上部红色反线之上。
)公文的份数序
号。简称份号,它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。
《办法》规定:绝密、机
密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行,用七位阿拉伯数码顶格标注,不
足七位数用“0”补齐,如“0000006”。
)秘密等级和保
密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定:涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。
密级顶格标注在首页右上角的第一行,密级和保密期限之间用“★”
隔开。保密一年以上的,
注明年数;不足一年的,注明月数。
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)紧急程度。紧
急公文均应该标明紧急程度,分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。
)发文机关标识。
一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文,应将主办
机关排列在前。
)发文字号。包
括发文机关代字、年份、序号三部分,如“中青办发2〔0XX〕22号”发文机关代字是发文机
关名称的缩略语,如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。
)签发人。它是
代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字
号右侧,写“签发人”三个字,加冒号,再写签发人姓名。
2、主体部分
)公文标题。一
般包括发文机关名称、公文主题和公文种类三部分。如《共青团中央关于加强社区共青团工
作的意见》。
)主送机关。就
是主要受理机关,是接受公文并对公文负主办或答复责任的机关。主
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送机关标注在标题之下,靠左顶格书写。
)正文。它是公
文的具体内容部分。在主送机关下一行,每自然段空两格写起。数字、年份不能回行。正文
有开头、主体、结尾三部分组成。
开头要求开门见山
地交代发文的依据、
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