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新闻总结宣传培训学习讲课提纲 新闻总结宣传培训学习讲课提纲 PAGE9 新闻总结宣传培训学习讲课提纲 通信员新闻沟通时间：2014年4月26日下午地址：项目指挥部人员：各施工单位通信员商讨四个方面的问题——1、新闻是什么2、新闻稿件怎么构成3、写行业新闻稿疑惑的几个问题4、怎样写好写活行业新闻稿（提升上稿率）一、新闻是什么对新近发生的有价值的事实的报导（四因素缺一不行） 、新近发生实效性，新鲜性。新闻是易碎品、最讲究实效、抢新闻。、有价值重要性、典型性、靠近性、兴趣性、事实真切性、客观性、报导流传性、可读性，达到信息沟通的目的新闻，就是新近发生的事实的报导。（新闻学学术威望、原中宣部部长陆定一），这属于报导、流传类。新闻，就是广大民众欲知、应知而未知的重要的事实。（有名记者范长江），这属于事实、事故类。狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。（外国新闻学者博加特），这属于非正规定义类。 四因素缺一不行1、1个平庸的人+昨日在家病死=非新闻；（无价值+无报导性）1个学者+或大学校长+昨日死在讲堂=新闻。（因素齐备）如：首任香港行政长官董建华做客古汉山庄；台湾前“行政院长”郝柏村拜访忠烈祠；2、某工程施工单位+单位安全生产学习=非新闻（无价值+无报导性）某工程施工单位+工程节点性事件+对城市交通圈形成的利处=新闻（因素齐备）如：衡州大道中跨湘江特大桥（双子桥）通车，光明立交邻近桥梁拉通，大道全线贯穿；湘桂耒水大桥工程竣工，京广上行线改道；商讨—— 1、用事实说话文学作品——情——影响人新闻作品——事——影响人2、抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实3、可能构成新闻的事实：领导、员工、服务对象、联系单位——欲知应知而未知的事实4、通信员的任务：提炼新闻信息——给予相应的运载形式——投放相应的媒体二、新闻稿件怎么构成 新闻事实有了，怎么把它变为一篇报导呢一则新闻报导，有它基本的构成因素——零件——构造一、新闻因素1、时间、地址、人物、事件、对话、原由、结果等七个因素2、传统的“5个W”的说法Who谁，when何时，where何地，what事件，why何故商讨——1、很多新闻因素其实不是“5个W”俱全；“5个W”俱全也其实不见得都是新闻；如：假新闻、失实新闻、故事、剧本、小说格祺伟“网络大谣”事件；2、表达成效：事实清楚、主次分明、流传有效、抓住读者、产生共识 、侧重突出：要点、特色、价值二、零件1、信息的6部分构成标题——信息头——导语——躯干——背景——结尾①标题：一行题（实题，最实质的新闻事实）两行题（引题+主题，主题+副题）三行题（引题+主题+副题）好的标题一般最多12—15字，报纸的新闻标题从表意程度看有虚、实之分，实题凝集核心事实，而虚题则反应事实的深意，虚实相间常常相辅相成。标题要平实朴实，正确简洁，生动形象往常状况下，第一行标题起交代背景，衬托氛围作用第二行标题展现最主要的新闻信息第三行标题增补第二行的不足或作一些说明 ②信息头：对新闻根源加以说明，如：本报讯、本报长沙电，新华社信息、据新华社信息③导语：是信息的开头部分，一般由最新鲜最主要的事实（或依靠于事实的精粹谈论）构成。它是信息最主要的特色，是差别于其余文体的最主要特色。精华、精心、出色——通信员要从大批、零落的新闻素材中，精选最有新闻价值、最可以感感人心的资料，运用精华的文字，撰写出出色的新闻导语。①表达型导语：直叙式、归纳式、对照式导语②描绘型导语：见闻式、特写式③谈论型导语：引语式、设问式、谈论式 如：直叙式——本报讯上海电力企业8位年逾花甲的高级工程师，自掏腰包筹资30多万元，为某乡镇建设一座希望小学。今日，这座小学开学了。 如：归纳式——本报讯  经过  2个月的紧张筹办，昨日，白沙洲工业 园某某项目正式启动建设。 如：对照式——新华社拉萨4月2日电险道上靠牲口驮运或人背的西藏，今日已有 解放前没有一公里，在狭小1万5千800公里公路通车。 如：见闻式——合众国际社某月某日电圣海伦斯山昨晚迸发，从烟雾笼盖的火山口喷出的巨大蘑菇状黑色烟柱升入天空，高达近10英里。驾 驶飞机在火山上空飞翔的的飞翔员说，此次火山迸发看起来就像是原子弹爆炸。 如：特写式——本启火控雷达、目定，方向某某，射??昨日，在某，某高炮士全神贯注地操作着武器，在他身后，来自区查核的人拿着子，一打分。是化射查核的一幕。如：式——本假劣冒品怎样到假怎样自己利益昨日，是局在太阳广睁开集中宣活，向市民授真。 探——1、抓住最有价的新因素；2、抓住事件的核心和精；3、要地交代新根源和新依照；4、突出最新的和内容观点5、吸引者新的其余部分；（新的33字法）三、构之一：新稿内容的“零零件”；之二：新稿形式的“零零件”；之三：把“零零件”装起来，使之成一个新稿的方式常构： 倒金字塔式、序式、念式、并列式、自