申报中学高级教师述职报告.docx

申报中学高级教师述职报告 第 1页共8页 申报中学高级教师述职报告 ＸＸＸ，女，1964 年 11 月，1982 年 7 月毕业于江北师范学校， 1988 年 4 月取得汉语言专业大专文凭， 20** 年 6 月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。 1999 年 1 月取得小学高级教师资格， 20** 年 11 月被确认为中学一级教师，至今已满五年。本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二 OOO级物业管理班的班主任，二 OO四级模具一班和二 OO四级春招班班主任，同时担任二 OOO级物业管理班、旅游班；二 OO一级计算机应用一班、二班、机电班；二 OO三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班；二 OO四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下： 一、政治思想素质作为一名共产党员， 我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对“法轮功”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非 典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作 , 始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二 OO四年被评为学校的优秀党员。 二、业务能力（一）教学能力 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名 第2 页共8 页 教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则， 始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。 在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追 求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意 识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导 和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语 故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在 轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新 世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得 较好的成绩。 在任职期间， 我所任的语文成绩均排在年级前列， 在 20** 年和 20** 年参重庆市语文统考中获渝北区第一。 2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的 位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己， 勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势， 理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同 科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职 年来主要研究课堂教学，研究的专题有：作文教学三步教学法、职业 高中实用应用文写作指导。 主动承担校级公开课教学， 20** 年所上的《故都的秋》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与 指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成 第3 页共8 页 绩。其中 20** 、20** 年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演 讲获校二、三等奖， 20** 年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖， 20** 年指导学生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲比 赛，樊锐获征文一等奖， 柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。 3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学 的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论 文，从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》 20** 年 11 月 21 日（第 44 期）发表，论文《注意教学环节，提高学生素质——浅议职业高中语文教学的课环节》 在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》 ，与陈利容合著的论文《心悟 ?口诵》获得第 11 届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖 4、扶持后辈，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工