三年级下学期班主任工作总结4篇【】.docx

三年级下学期班主任工作总结4篇【精选】 三年级下学期班主任工作总结4篇【精选】 三年级下学期班主任工作总结4篇【精选】 三年级放学期班主任工作总结4篇 三年级放学期班主任工作总结 时间飞逝，转瞬间一个学期就要结束了。在这一学期里，我跟孩子们一同享 受了学习与授业解惑的成就感，让学生体验到了成功的快乐，也让自己感觉到了 工作的幸福，我用自己的热忱和生机去感染着学生，获取了学生优秀的成绩的回 报，能够说一学期的工作紧张繁忙而收获多多。成绩的获得特别感谢学校领导和 同事对我工作的支持和帮助，对我们班级的关爱。现就这个学期在抓班风、学风， 促进学生全面发展，提高少年小孩德、智、体、美、劳多方面的素质等方面的工 作，总结以下： 一、培育学生的优秀习惯于 培育学生恪守纪律的习惯。 毛泽东以前指出：“纪律是履行路线的保证。”在学校，纪律是教课质量的 保证。本学期，我联合学校的班风量化评选，常常利用班会课和道德课，教育学 生如何恪守讲堂纪律。平常上课发现某些同学或许某个小组做得好的实时夸奖， 在班中树楷模，发现不良现象实时纠正。在班定下班规，要修业生履行学校的学 生行为规范条例和班风量化标准，并推行班干部分工负责，让学生自己管理自己。 经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，个别学生此后还 要增强教育。 （二）培育学生文明礼貌的习惯。 即要修业生做到仪表美、语言美、心灵美。增强要修业生履行学校的学生行 为规范，穿着整齐，佩带好红领巾，不喧华，不打斗。由班干部敦促检查，联合 班级评选制度，促进学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个优秀习惯。在 语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，不论在校内、校外，他们见到老师都很有 礼貌地喊声“老师好！”同学之间团结友善，相互帮助，拾到东西交公的好人好 事不停浮现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明 芽。 （三）培育学生踊跃参加讲堂教课活动的习惯。 心理学家指出：人在情绪低沉的时候，想象力只有平常的二分之一甚至更少。 所以只有在宽松、民主的教课气氛中，学生的创建性思想才能获取最大限度的发 挥，这就需要我们教师能以宽容友善的心态对待每一位学生。在数学讲堂上师生 之间应当成立亲和的对话平台，交流对话渠道，让学生感觉老师不是讲堂教课内 容的垄断者，更不是讲堂教课的主宰。不是全部的问题都能够一锤定音，而是可 以和学生当面的交流，能够倾听学生的看法，并能合时的给予赞成夸奖或指正 他们的看法。学生在我们的数学讲堂上不该当不过是学习活动的接受者，而应当 充足表现主体地位的作用，踊跃参加到一个新知识的思想过程中，学会独立思虑。 爱因斯坦说过学习知识要擅长思虑，思虑，再思虑。第一在思虑的过程中教师可 以合时的给予启迪，教课生如何去动脑，如何去思虑，但不是在教师的思想圈子 中顺着教师的思路走。如不这样，学生缺乏独立思虑的习惯和能力，就会阻碍学 生思想能力的发展，削弱学生的主体地位。教师应引起学生开动脑筋在新旧知识 的联络处想；在知识的疑难处想；在思想扰乱处想。关于学生思想的结果，教师 要鼓舞学生勇敢地说出自己的想法，说出计算的原理；说出看法的形成；说出公 式的推导；说出解题的思路。能够让学生畅所欲言，教师对学生中独到的想法不 要轻易的否认，鼓舞学生别开生面。这样每个学生都能深刻理解知识的形成发展 过程，使学生不单知其然又知其所以然，达到思有源、思有序、思有获、思有创 的目的，进而促进学生思想能力的发展。 二、培育班干部小学三年级放学期班主任工作总结三年级放学期班主任工作 总结（2）| 光阴似箭，光阴似箭，一转瞬，本学期紧张而又繁忙的工作又邻近结尾。班 主任工作有喜有忧，有苦有甜。经过过去对学生的认识，这一个学期坚韧不拔的 努力和精心的组织管理，不论是学生，仍是班级管理，都上了一个新的台阶。这 一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥楷模带头作用。 要想使自己的班主任工作展开的驾轻就熟，就要学会松开学生的手脚，让学 生学会自己管理自己。 第一，经过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内 个别学生讲话，帮助班干部建立自信心，除去班内不利于班级管理和成长的悲观 要素。最后，和学生共同拟订班级制度，并严格按班级制度履行。要求其余学生 做到的，班干部第一要做到。班里的平常事务，班干部能办理的，尽可能的让班 干部去做。经过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理有板有眼。不单几 位小干部的能力获取了提高，他们的威望在班里有所增强，并且，他们也用自己 的优秀表现为其余同学建立了优秀的学习楷模。 二、事无巨细，耐心地培育学生优秀的习惯。 优秀的习惯是学习的基础。可不论哪一种习惯的养成都不可以“说到立刻做 到”。毕竟是三年级学生。他们的特色仍是好动、好玩，自我拘束力和自觉