中班语言教案《谁跟小羚羊去避暑》.docx

中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》 中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》 中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》 中班语言优良教课设计《谁跟小羚羊去避暑》 【活动目标】 1、理解故事内容，能勇敢猜想并表述动物们降温避暑的方法。 2、认识几种常有动物降温避暑的方法，对动物降温避暑感兴趣。 【活动准备】 1、课件《谁跟小羚羊去避暑》。 2、打印资料：头饰 ( 小羚羊、小红马、小黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔 ) 。 【活动过程】 一、活动引入 1、教师播放课件 ( 动物朋友 ) ，请少儿察看，这些都是谁 ? 2、师：这些都是小羚羊的好朋友。由于天气太热了，小羚羊想带着自己的朋友们去高峰上避暑 !( 可指引少儿想想，为何选择去高峰上避暑，教师简单小结：高峰地域比平原地域要凉爽 ) 二、故事赏识 1、教师播放课件 ( 故事赏识 ) ，请少儿完好赏识故事内容。 师：小动物们有没有跟小羚羊一同去避暑 ?为何呀 ?可请少儿依据已有的知识经验及故事的内容，进行简单议论。 2、教师播放课件 ( 故事教课 ) ，请少儿谈谈这些小动物是如何降温避暑的。 ①小红马要去避暑吗 ?它是怎么说的呢 ?小结：本来出汗能帮助调理体温，夏季固然热，但也要有适合的运动量，这样能够防备中暑。 ②你们感觉黑狗弟弟需要去避暑吗 ?教师叙述“小羚羊想：听闻小黑狗身上没有汗腺，必定热得受不了”。我们一同来听听小黑狗是怎么说的 ! 小结：本来，狗的汗腺在舌头里，夏时节，小狗能够经过伸舌头来散热量降温。 ( 可请少儿模拟小黑狗给自己降温的样子 ) ③小黄鸡在做什么 ?它为何要这么做 ?谁来学学小黄鸡的回答 ? ④小羚羊还邀请了谁 ?你感觉小松鼠会一同去吗 ?小松鼠是怎么说的呢 ? 小结：小松鼠在夏季到来以前，会脱掉冬季的厚毛衣，换上薄薄的夏装。 ⑤对了，还有小灰兔 ! 小灰兔是怎么说的 ? 小结：到了夏季，小兔子耳朵里的血液流动会更为流利，兔子只需扇动这对大耳朵，就能把体内的热量发散出去。 三、议论 1、师：小朋友，你还知道哪些动物的降温避暑的方法呢? 2、教师播放课件 ( 不一样的避暑方法 ) ，拓展少儿的认知。 活动延长： 1、请少儿进行故事表演，稳固动物们夏季避暑的方法。 2、创建“动物这样过夏季”的主题墙，展现少儿采集到的动物避暑的方法。 附故事：谁跟小羚羊去避暑 酷热的夏季来了，小羚羊的妈妈要带他到山里去避暑，小羚羊想：还有很多小伙伴，也必定热得痛苦，我约大家一同去避暑吧。“谁跟我去避暑 ?”她一边走，一边喊。一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就像洗了澡同样凉爽。”本来他身上有很多汗腺，热了就出汗来降温，防备中暑，不需要避暑。 小羚羊想：听闻小黑狗身上没有汗腺，必定热得受不了，去约他避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘息。 “黑狗弟弟，山里凉爽极了，你跟我一同去避暑，好吗 ?”小羚羊对他说。 “感谢你。”小黑狗摆摆尾巴说，“我身上没有汗腺，可舌头上有很多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，降低体温呀。” 小羚羊说声“再会”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚刨着沙土，还不停地打着滚儿。 “你躺在沙土里玩，多热呀! ”小羚羊说。 小黄鸡“咯咯咯”地笑了，说：“我热得直喘息，在沙土里躺躺， 全身凉嗖嗖的，可舒畅了。”小黄鸡不需要避暑，小羚羊多绝望呀 ! 她又走进林子里去约小松鼠。 “我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏季到来以前，我就脱掉了冬季的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。” 再去找谁呢 ?小羚羊正踌躇着，小灰兔急赶忙忙地从她眼前经过，小羚羊喊住他。 小灰兔摇动着两只大耳朵说：“我不想去避暑，夏季，我挺着这两只大耳朵，能够散热，降低体温。” 小羚羊看没有小朋友跟她去避暑，就随着妈妈去山里啦。