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第五章 組織知識的定義與獲取;本章大綱;組織知識管理的流程觀點;表5-1 知識管理流程的不同架構;知識管理流程的步驟(續);圖5-1 知識缺口與知識的定義、獲取與創造;組織知識定義的基本概念;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 25, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:53:1523:53:1523:536/25/2021 11:53:15 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:53:1523:53Jun-2125-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。23:53:1523:53:1523:53Friday, June 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2123:53:1523:53:15June 25, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。25 六月 202111:53:15 下午23:53:156月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 2111:53 下午6月-2123:53June 25, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/25 23:53:1523:53:1525 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。11:53:15 下午11:53 下午23:53:156月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;圖5-2 知識定義的主要議題與關係架構;組織知識定義的原因;組織知識定義的原因(續);組織知識定義的背景與目前的問題;組織知識定義的主要標的與目標;組織知識定義的主要標的與目標(續);組織知識定義的主要標的與目標(續1);組織知識定義的主要標的與目標(續2);組織內部知識定義的主要方法與工具;在個人層次方面;在個人層次方面(續);知識地形圖;知識地形圖(續1);知識資產地圖;表5-2 不同特性之知識地圖的比較;組織集體知識的定義;組織集體知識的定義(續);組織集體知識的定義(續1);組織集體知識的定義(續2);組織集體知識的定義(續3);組織集體知識的定義(續4);組織集體知識的定義(續5);組織集體知識的定義(續6);圖5-4 諮詢網路圖;圖5-6 信任網路圖;組織外部知識的定義;圖5-6 組織外部知識定義的主要管道;組織外部知識的獲取;組織外部知識獲取的基本概念;圖5-7 組織外部知識獲取的光譜圖;組織外部知識獲取的主要優缺點;組織外部知識獲取的主要優缺點(續);組織外部知識獲取的主要方法;在公開市場上的採購;在公開市場上的採購(續);在公開市場上的採購(續1);在公開市場上的採購(續2);與合作夥伴的非正
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