人教版七年级数学上册4.3.1角一等奖优秀教学设计.docx

人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册 4.3.1 角 教学设计 一、教材分析 1、地位作用： 角的定义是由实际生活中具有角的形象的物体抽象出来的，理解角的定义一定要明确角的边为射线，角为平面内的点集．角也可认为是一条射线绕它的端点从一个位置旋转到另一个位置而形成的图形，这里的线动成角体现了运动变化的思想．角的定义既是本节教学的重点，也是难点．所以本节知识是建立在射线、线段等相关知识的基础上，同时也是进一步学习角的比较与运算、画法等知识，以及深入研究平面几何图形的基础． 础。 在本节课中，除了让学生重点掌握以上的基础知识外，还应通过大量的识图和作图训练，来培养学生的图形感，同时，还应在解决