推进“我为群众办实事”实践活动经验交流、总结心得发言汇编.docxVIP

推进“我为群众办实事”实践活动经验交流、总结心得发言汇编.docx

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推进“我为群众办实事”实践活动经验交流、总结心得发言多篇 为使党史学习教育理论成果转化为实践成果,我县提前谋划,精心设计,制定一套“我为群众办实事”活动实施方案,用好用活领导干部“走流程”和志愿服务两个载体,开展民生部门“一把手”亮诺、践诺、评诺“三诺”行动,以最新最优最强的工作实效取信于民,为建党100周年献礼。 制定一套方案,提前谋划实践活动。按照上级关于将“我为群众办实事”活动贯穿于党史学习教育始终的要求,聚焦人民群众“三最”问题,广泛征集XX个乡镇和县直XX家民生部门的意见建议,抽调XX人成立“我为群众办实事”实践活动专班,研究制定了以搭建直通平台亲民、创新服务内容利民、落实各项政策惠民、优化办事流程便民、加强信访维稳安民、改进工作作风乐民的“六民行动”为主体框架内容的实施方案。同时,在认真梳理需要长期整改问题的基础上,坚持以民生部门解决问题、非民生部门服务群众的原则,建立总分结合的动态化问题台账,截至目前,已查摆出问题XX条,制定整改措施XX条,立行立改X条。 用好两个载体,务实推进实践活动。利用好常态化开展领导干部“走流程”的载体。领导干部以普通办事群众的身份,全面体验市场主体全生命周期服务,践行群众路线、查改突出问题。截至目前,参与“走流程”县处级领导班子成员XX人,科级领导班子成员XXX人,其余领导干部已制定“走流程”计划表,于X月底前全部完成。利用好“春风志愿行”服务活动等载体,截至目前,共开展环境整治、法律咨询、垃圾分类宣传等活动XX次。其中,信用联社小区党支部书记组织动员退伍老兵,花钱雇铲车,将小区内的天然臭水坑改造成了瓜果蔬菜园,为小区环境治理提供了示范样板。 开展“三诺”行动,回应群众关切期盼。定期梳理群众反映比较集中的民生问题,在县电视台、党建微世界公众号开辟“践行承诺,用心服务,我为群众办实事”实践活动专栏,本着“部门承诺什么就做什么,群众需求什么就做什么,社会关注什么就做什么”的原则,邀请住建局、卫健局、教育局等XX多家民生部门,开展“一把手”公开亮诺、扎实践诺、严格评诺“三诺”行动,通过报纸、电视、等相关媒体对承诺事项、履行责任人、完成时限、预期效果等内容进行公示,主动接受群众监督,并将践行承诺情况与年度民主评议党员工作有机结合,作为评先晋优的主要依据,确保实现言必诺、诺必践、践必果。 推进“我为群众办实事”实践活动经验交流、总结汇报2 党史学习教育开展以来,我区多措并举,把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容和突出抓手,坚持问题导向,立足群众需求,真心实意为群众办好事、办实事、解难事,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。 动员部署有“速度”。区委先后召开常委会、党史学习教育动员大会和领导小组工作会议,第一时间传达学习、动员部署。区委组织部牵头召开“我为群众办实事”实践活动启动会,广泛动员全区XXXX余名在职党员志愿者,亮身份、做表率、当先锋,以多种形式深入基层、深入一线、深入群众,把密切联系群众和服务群众作为实践活动的根本,全面解决好群众各类问题。 便民服务有“力度”。围绕“党建引领,吹哨报到”重点工作,联合城管、住建、民政、公安等有关部门,及时帮助群众解决办证难、吃水难、私搭乱建、噪音扰民等生产生活难题XXX件。为提高新冠疫苗接种工作的群众知晓率,切实筑牢疫情防控安全屏障,各新时代文明实践所、站发挥网格、物业、辖区商户等力量,通过线上发动、上门宣传、广泛联系、重点对接等形式,引导辖区居民积极接种新冠疫苗。设计“新冠疫苗接种登记”小程序,方便居民线上自助登记并了解接种注意事项等信息,确保疫苗接种工作全面铺开,不漏一户、不落一志愿送暖有“温度”。广泛发动全区XX个党委(党组)组建志愿服务队,汇集XXXX余名在职党员志愿者,以主题实践、固定党日等形式,深入开展“我为群众办实事”扶贫帮困、环境整治、健康义诊、知识讲座、法律政策科普等志愿服务活动XXX余场。活动中,志愿者们身着红马甲,走进社区基层、走进田间地头、走进困难家庭,与群众面对面沟通交流、心贴心纾难解困,以多种多样的形式为群众送关怀、送服务、送温暖,将党史学习教育成果转化为为民服务的内生动力,实现基层志愿服务既有高度又有温度,既接地气又聚人气。 宣传教育有“深度”。采取“线上+线下”学习教育宣传模式。利用区门户网站等“两微一端”平台同步开设“党史回眸、’“党史百年天天读”等党史学习教育专栏,深入宣传中央和省市区委关于党史学习教育的安排部署和具体举措,广泛报道全区开展党史学习教育的工作动态、进展成效及热烈反响,截至目前已发布党史学习教育信息XX余篇,累计浏览量达X.X万余次。组织各街道、各部门结合实际,充分利用“流动教研室”、基层“微党校”、社区“微讲堂”以及“学习强国”等学习载体,以“党史小故事”晨讲课堂、交流座谈会等丰

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