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英子笑嘻嘻地往回走了•阅读答案完蛋英子小说 阅读课文，回答问题（1） 一（4）。 英子笑嘻嘻地往回走了。 校门口。“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声围绕着。三个 童子军拿着棍子把着大门，维持着秩序，来宾络绎进去。英子的爸爸 妈妈一同来了。 学校礼堂里。四角交叉挂着万国旗，台上，正中悬挂着孙中山像 和“革命尚未成功，同志仍须努力”的对联，上而是“天下为公”的 匾额，三十来个少年排成三行，一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业 证书站在前面，校长走上前来拿起一卷毕业证书。 校长：本届毕业第一名大学生x X X。 一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一。全场响起了踊跃的掌 声。 英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起，她鼓着总 领昏回过头去望着来宾席，看到爸爸妈妈经己坐在原己那里。妈妈也 看见她了，她举起一个苹果向英子示意，英子就过来了。这时正好解 题那个考第一名的学生从台上下来，回到座位上去，他好象听到傅先 生叫他，回过头去，走到来宾席旁。英子看到那个在草堆里认识的人 会笑嘻嘻地伸出手来，从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证 书。 爸爸（对英子说）:你以后也要考第五名才好，你看看他爸爸多 喜欢。 英子：不是他爸爸，是哥哥。 后景里，拿最先了毕业证书的小学毕业生率先走回自己的座位。 英子：我们的节目快开始了。 妈妈：快走吧，别误了事。 英子离开了来宾席。奏着《麻雀和小孩》的风琴声嗡嗡地呼呼了。 台上，刘平扮着小孩，他唱着“小麻雀呀，小麻雀呀，你的母亲, 哪里去了？ ” 英子扮的小麻雀上台了，那块缀着小铃儿的淡青色包头纱，系在 奥罗讷上当翅膀，随着她的跃动，发岀很好听的歌声。 英子的爸爸妈妈高兴地看着台上的一旁英子。 那个厚嘴唇的人眼睛也盯着英子，认出了就是在草堆树洞里认识 的那个姑娘。 闪入一个画而： 英子：我不懂什么好人暴君，人太多了，挺难分。 厚嘴唇的人的脸上呈现出一副惭疚和尴尬的神情，目光落了下来。 草堆里。 那个厚嘴唇的人因双手支着下巴，一副垂头丧气的样子，英子站 在他面前。 厚嘴唇的人：小英子，我问你，昨天你有没有动过这包袱？（英 子摇摇头）我想着也不是你，要是你倒好了。 英子：不是我，我也搬不动那块砖头。 厚嘴唇的人：这政府机构我不能久呆了，你明白不？（拉过英子 的手）往后你不要再到这儿来找来我了。小妹妹，我忘不了你，又聪 明，又厚道，咱们也是好朋友一场哪！ 英子：你今天好象特别不高兴，你昨天看到你儿子的文凭多高兴。 厚嘴唇的人（苦笑着，拍拍英子的肩膀）:回去吧，小英子，这 两天别再来了。 英子：你还有剧情没跟我讲呢。 厚嘴唇的人：过些天一定讲。 英子：再见，叔叔。 英子从断垣爬了出来，刚往前走了几步，对面碰见了那个戴草帽 的人，小川朝他看了一眼，他好象没有看到英子。英子又看到他后面 还跟了两个穿黑衣服的警察，一直往绿化带那边走去。 英子站在自家门口发着愣。画外，群杂声： “都在看什么？ ”“看捉贼，”贼在哪里？ ”“就在里边，快出 来了。” 不少断垣前围了不少看热闹的人则，家家户户的门口也都站满了 人。英子向空草地那边望去。 一群人过来了，那个厚嘴唇的人因低着头，他的手被撬杠了口绳 子，一个巡警牵着，一个梦魇巡警抱着那个油布羁绊。戴草帽的人跟 在后面。 英子的脸故意藏到妈妈身背后回来了，她不愿意看。画外，群杂 声： “这小子不象做贼的样，好人坏人真看不出来了。” “就是那个便衣破的案，他在这里憋了坏几天。” “时说是一个小姑娘给他引的路才破的案。” 街上的人逐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可 是没有一个孩子买糖吃到。胡同显得分外寂静。 小学校的课堂里。 秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课 桌上。韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长享外，古道边，芳草碧 连天……” 林英子一边唱，一边落下了泪珠。 韩老师走到英子身旁。 韩老师：为什么哭？ 英子：我没有哭，我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下 来了，管也管不住。 韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。 （1） 木片反复引用李叔同的《送别》歌曲，试分析其作用。 （2） “一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬.全场响起 了热烈的掌声。”这一情节有何作用？ （3）在惟时毕业证的时候，为什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸 误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸?这说明了什么？ （4）试分析“厚嘴唇的人”这一人物形象。 阅读答案： （1）片段开头引用歌词显现出预示了小英子与“厚嘴唇的人”的 离别，给文章笼上了一层淡淡的哀愁。文章结尾歌词的引用也正是了一 种伤离的情调，烘托诗情了淡淡的哀愁一沉沉的相思之情。（2） 1）照 应前文厚嘴唇的人对“兄弟”的评价：“我小兄弟是个好学生，年年 考第一，有志气。” 2）从剧本构思上讲，在如此优秀的弟弟背后,竟