毕节专版九年级物理全册第15章电流和电路复习学案新版新人教版.docx

毕节专版九年级物理全册第15章电流和电路复习学案新版新人教版 毕节专版九年级物理全册第15章电流和电路复习学案新版新人教版 PAGE / NUMPAGES 毕节专版九年级物理全册第15章电流和电路复习学案新版新人教版 （毕节专版）九年级物理全册第 15 章电流和电路复习教案（新版）新人教版 第十五章 电流和电路复习 1．认识摩擦起电现象，认识电荷的种类及电荷间的互相作用。 2．知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定；认识断路、通路、短路，知道电路的构成；能画常有的 电路元件符号，学会按实物电路连结画出对应的电路图。 3．知道串连电路和并联电路连结的特色。 4．能认识电流表的量程，会读电流表的示数；会正确使用电流表丈量串连电路和并联电路中的电流；会剖析 实验数据，概括总结出串连电路、并联电路中的电流规律。 情形导入 生成问题 经过与学习目标比较，解决本章还需增强的知识。 自研互学 生成新知 知识板块一 自主梳理、建立知识网络 1．依据知识网络，达成基础知识填空。 表示电流强弱的物理量是 __电 流__，单位是 __安培 __。 (2) 摩擦起电的本质是 __电子的转移 __，用丝绸摩掠过的 玻璃棒带的电荷叫 __正电荷 __，用毛皮摩掠过的橡 胶棒带的电荷叫 __负电荷 __。 (3) 同种电荷互相 __排挤 __，异种电荷互相 _ _吸引 __，验电器的原理 __同种电荷互相排挤 __，作用是 __查验 物体能否带电 __。 电流表的元件符号 __ __，使用时与被测用电器 __串连 __连结。 形成连续 电流的条件：① __电源 __；② __通路 __。 电路的三种状态是 __通路、断路、短路 __。 知识板块二 依据电路图连结实物图 2 ．依据如下图电路图，用笔划线取代导线，连结实物电路图 ( 要求导线不可以交错 ) 。 知识板块三 依据实物图画电路图 3．依据如下图的实物电路，画出相应的电路图。 知识板块四 电流与电路 4．如图甲所示电路，电流表 A1 与 A2 的指针指示地点如图乙所示，电流表 A1 的读数是 __0.26__A__ ；电流表 A2 1 的读数是 __1.1__A__ ；经过灯 L2 的电流是 __0.84__A__ 。 对学：①对子间互相检查独学内容，并给出评定等级。 ②标明对子间不可以解决的疑难。 群学：①小组长先统计本组疑难，并帮助解疑。 ②针对 展现方案进行沟通议论。 沟通展现 生成能力 方案 为了考证并联电路的电流特色，小薇设计如下图的 电路进行实验。 在连结电路时，开关应处于 __断开 __状态。 (2) 小薇先将电流表接在 L1 所在的支路上，闭合开关后，察看到灯 L2 发光，但灯 L1 不发光，电流表的示数为 零，电路可能 存在的故障是： __L1 或电流表开路 __。 (3) 清除故障后，她测出了 L1、 L2 支路和 干路上的电流分别为 I 1、 I 2 和 I ，电流表示数如图中甲、乙、丙所 示，可读出： I 1＝ 0.5 A ，I 2＝ ， I ＝ __1__A。依据丈量结果，在偏差同意范围内你以为并联电路中干路 电流和各支路电流的关系是： __ ＝ I ＋ I __。 ( 写出关系式即可 ) 1 2 当 堂操练 达成目标 见学生用书。 课后反省 查漏补缺 2