北师大版五年级数学下册第二单元第1课时 长方体的认识 (共28张PPT).ppt

;;生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？说一说，认一认。;探究点 长方体和正方体的特征;长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填，并与同伴交流。;;正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方体吗？认一认，想一想。;1．看一看，填一填。;2．填空。 (1) 长方体有(　　)个面，(　　)条棱，(　　)个顶点。 (2)在长方体中每个面都是(　　　　)形，特殊情况下有两个(　　　　)的面是(　　　　)形。 (3)正方体有(　　)个面，每个面都是(　　　　)，有(　　)条棱，这些棱的长度都(　　　)。 (4)一个长方体中，至少有(　　)条棱的长度相等。 (5)正方体可以看成是(　　)、(　　)、(　　)相等的长方体，所以正方体是特殊的(　　　　　　)。 ;3．解决问题。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;4．判断。(对的画“√”，错的画“×”);长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊情况下有2个相对的面是正方形）；长方体相对的2个面完全一样。长方体有12条棱，可以分为3组，每组中的4条棱长度相等。相交于同一顶点的三条棱，分别叫作长方体的长、宽、高。长方体有8个顶点。 正方体有8个顶点，6个面，这6个面是完全一样的正方形；有12条棱，12条棱的长度都相等。 正方体可以看成是长、宽、高都相等的特殊的长方体。;1．找一个形状是长方体或正方体的物品，并与同伴 说一说它的顶点、面和棱。;2．右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm） ⑴这个盒子的上面是什么形状？ 长和宽各是多少？哪个面和它 形状、大小都相同？左侧面呢？ ⑵哪个面的长是36cm、宽是10cm？;3．下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？;下面哪几个面可以组成长方体？（单位：cm） 你是怎么想的，并与同伴交流。;将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上，并标出这个长方体的长、宽、高。;1．在下面的8 个面中找出6 个面，使它们能围成长方体。把这6 个面涂上颜色。;2．看图回答问题。 (1)这个长方体的上面是( 　　)形，长是(　　)cm，宽是(　　)cm，和它相同的面是(　　)面，面积是(　　)cm2。 (2) 它的左面是(　 　)形，长是(　　)cm，宽是(　　)cm，和它相同的面是(　　)面，面积是(　　)cm2。;3．选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架。(单位：cm);4．选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？ （单位：cm）;5．把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位：cm）;6．下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）;7．用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体，再做一个长、宽、高分别是7cm，5cm，3cm的长方体。;8．用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长 方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是多少厘米？想一想，填一填。;4．为迎接“五一”国际劳动节，学校老师要在体育馆的顶部四周及四周的墙角线上装上霓虹灯。已知体育馆是一个长80 m，宽50 m，高15 m的长方体。至少需要多长的霓虹灯？;作 业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇