五年级音乐下册第四单元 《中华民族歌》教案.doc

五年级的音乐下册的第四单元 《中华民族歌》优质教案 五年级的音乐下册的第四单元 《中华民族歌》优质教案 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 五年级的音乐下册的第四单元 《中华民族歌》优质教案 五年级音乐下册第四单元 《中华民族歌》教案 第四单元 《中华民族歌》 　　一、教学内容 　　1、唱 《中华民族歌》 　　2、做 选择恰当的音填空 创编旋律 　　3、听 《我爱你，中华》 　　二、教学目的 　　1、学会用轻巧、圆润的歌声表达少年儿童生长在祖国的怀抱中的幸福、快乐之情。 　　2、通过选择恰当的音填空练习，培养学生的主音感、调式感；继续进行旋律的创编练习，开拓思路，激发兴趣，培养创造力。 　　3、通过欣赏，进一步了解旋律的表现力，感受音乐形象，培养音乐联想力和想象力。 　　三、教学重点和难点 　　1、 重点：指导学生用圆润、轻巧的声音唱好歌曲。 　　2、 难点：培养学生的音乐联想力和想象力。 　　四、教具准备 ：录音机、磁带、八孔竖笛 　　五、课时安排 ：四课时 　　第一课时 　　教学内容：唱《中华民族歌》 　　教学目标：能感受生长在祖国的怀抱中的幸福快乐之情，而用轻巧、圆润的声音来表现歌曲。 　　教学重点、难点：大跳的音准、节奏；比较轻巧与圆润。 　　教学准备：磁带、录音机、图片资料 　　教学过程： 　　导入：今天给大家带来了一组图片，请看： 　　（包括中国大好河山的景物图片，贫困地区儿童的读书图片） 　　看到这些，你想说些什么？（在背景音乐下交流 　　一、发声练习： 　　师：现在呢，我们就要把心中的骄傲自豪用歌声在这样的旋律中体现出来。 　　1）出示：副歌部分的“啦” 　　2）比较轻巧与圆润 　　师：放眼看看我们的祖国吧，心中满是激动，用歌声来表达，好吗？（学生唱）瞧，这是什么？“跳音记号”想想这里用“跳音记号”是为了表达什么？也用歌声来表现。（学生唱） 　　3）找出异同 　　师：仔细观察，这两句旋律中，你发现了什么？（节奏、旋律线条的相同） 　　那再来听听这句旋律，也具备这样的特点吗？ 　　3 — | 3 1.2 | 3 55 4 3 | 2 1 || 　　呀，我们今天又学了一招，还可以这样来创作旋律的呢。你也来试着创编一句？ 　　二、 解决大跳音程、附点与切分节奏 　　师：大家觉得自己的记忆力如何？那我可得亲眼所见，亲耳所闻才行。当然我要用音乐的方式。 　　听一组音，记下第一个音和最后一个音，并用“la”唱出来。 　　6 1 2 3 | 5 — || 3 5 6 5 | 3 — || 5 6 5 3 | 2 — || 1 6 5 3 | 2 — || 　　（需要有速度的变化） 　　再来听一听这一旋律的节奏？（第一乐句） 　　出示：a、2/4 x x x x | x x x | x x x x | x — || b、2/4 x x x x | x x x | x x x x | x — || 你能拍出a的节奏吗？ 　　你真厉害的！能跟大家说说你的诀窍吗？怎么能拍的如此准确？ 　　再来听听（第二乐句），这句的节奏是？我们一起来拍一拍。 　　好方法总是这么流行，掌握的真快哦！那谁能哼唱出刚我弹奏的旋律呢？ 　　三、学唱歌曲 　　教材分析： 　　《中华民族歌》是一首欢快活泼、充满朝气的少年儿童歌曲。a歌曲结构为二段体，b段由四个规整的乐组成，段为副歌，有三个乐句。全曲旋律起伏较大，四至六度音程的跳跃贯穿始终，加上以八分、十六分音符为主构成的节奏型，以及切分、附点节奏的使用，整首歌曲显得轻快、跳跃，具有积极向上的情绪和气氛，表现了少年儿童在祖国的怀抱中幸福、快乐地成长的可爱形象和立志为祖国攀高峰的决心和勇气。 3 2019-04-08 第四单元 《中华民族歌》 　　一、教学内容 　　1、唱 《中华民族歌》 　　2、做 选择恰当的音填空 创编旋律 　　3、听 《我爱你，中华》 　　二、教学目的 　　1、学会用轻巧、圆润的歌声表达少年儿童生长在祖国的怀抱中的幸福、快乐之情。 　　2、通过选择恰当的音填空练习，培养学生的主音感、调式感；继续进行旋律的创编练习，开拓思路，激发兴趣，培养创造力。 　　3、通过欣赏，进一步了解旋律的表现力，感受音乐形象，培养音乐联想力和想象力。 　　三、教学重点和难点 　　1、 重点：指导学生用圆润、轻巧的声音唱好歌曲。 　　2、 难点：培养学生的音乐联想力和想象力。 　　四、教具准备 ：录音机、磁带、八孔竖笛 　　五、课时安排 ：四课时 　　第一课时 　　教学内容：唱《中华民族歌》 　　教学目标：能感受生长在祖国的怀抱中的幸福快乐之情，而用轻巧、圆润的声音来表现歌曲。 　　教学重点、难点：大跳的音