2015人教三年级语文上册第五——八单元导学案.docx

三年级语文下册导学案二 第 5—— 8 单元 17、孔子拜师 学习目标 : 会认 7个生字 , 会写 12个生字. 正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行” 等词语。 有感情地朗读课文。 了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 积累课文中的好词佳句， 能用查字典、 联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 一、基础达标（自主完成，同桌互查） 请你根据拼音把词语写正确、写美观。 nàm an qi ūy íng d ěng （ ） （ 孔 ） （ 侯 ）（ 侯 ） zhǐ j （ ìng sh ?upǐn ）（传 ）（ w 行 ?nch?npúpú ）（远近 名）（风 ） 给带点字选择正确的读音并划“√” 学习是没有止境的， 您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长．（zhǎng ch áng）进的。 孔子每天不离老师左右，随时请教．（ji āo ji ào）。 人们佩服孔子和老子的学问，也敬重 ．（zh?ng ch ?ng）他们的品行．（há ngxíng）。 用你的火眼金睛辨字组词。 闻（ ） 丘（ ）扑（ ） 竟（ ） 闷（ ） 兵（ ） 仆（ ） 境（ ） 受（ 授 ( ） ) 品（ 晶（ ） ） 想一想，猜一猜 风尘仆仆 远近闻名日夜兼程 毫无保留 形容奔波忙碌、旅途辛苦劳累的样子。（ ） ②不论白天、黑夜都在加倍赶路。（ ） ③十分有名。 （ ） ④丝毫没有留存。 （ ） 词语充值卡 远（ ）（ ）名日（ ）兼（ ）风尘（ ）( ) ( ) 餐露（ ）毫（ ）保（ ）学无（ ）（ ） 选词填空迎候 等候 大家手捧鲜花，在机场（ ）贵宾的到来。李老师已经在办公室（ ）多时，你快去吧！ 拜访 拜见 我特地前来（ ）恩师。 孔子不远千里，来到洛阳（ ）老子。有名 闻名 孔子是（ ）世界的大教育家。 有的人在很小的时候就非常（ 7. 写出近义词 ）。 闻名( ) 佩服( ) 探望( ) 果然( ) 大概（ ） 连忙（ ）长进（ ） 敬重（ ） 我会填 而知新。 ( 孔子) ，必有我师焉。 ( 孔子) ，不亦说乎 ?( 孔子) ，不知为不知，是知也。 ( 孔子) 聪明屋：下面的这些名言，究竟是什么意思，你知道吗？开动脑筋，选一选吧！ 积极思考 不懂就问 及时复习 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。 （ ） 温故而知新，可以为师矣。 （ ） 学而不思则罔，思而不学则殆。 10. 找出下面句子中的一对近义词 （ ） 人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。近义词：（ ）——（ ） 二、设问导读。（阅读课文，完成问题。 ） 孔子，名（ ），字（ ），生活在（ ）多年前的 （ ）。他是我国伟大的（ ）和（ ）。 他的弟子将他的言行记录下来，编成 ( ) 。 孔子向拜师，他是一个 人。 我知道课文的叙述顺序： 孔子决意拜师——历尽艰辛前往洛阳拜师——（ ）—— （ ） 你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？ 学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为： 人们敬重老子的品行，是因为： 。 “学习是没有止境的。”你能举生活中的例子来说明这句话吗？ 三、巩固练习（语段阅读，重点突破。 ） （一）阅读短文，完成问题 曲阜和洛阳相距上千里墓，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走 到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人， 穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上首行礼，问道： “老人家，您就是老聃先生吧 ?”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己， 有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。 ”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜 我为师呢?”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。 ” 从此，孔子每天不离老师左右， 随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。 人们佩服孔子老子的学问，也敬重他们的品行。 我想知道“纳闷”的“闷”字的读音，我用音序查字法查字母（ ），我用部首查字法查（ ）部，它的准确读音是（ mēn m an） 我发现“日夜兼程”的“日夜”与“远近闻名”的“远近”都是一对 （ ） 的词，我还能再写一个类似的四字词语： 。我还发现本段中有两对意思相近的词，它们是：拜见—（ ），（ ）—等候。 本段中，使我最受启发的那句话是： 我还记得孔子的其它名言： （二）阅读短文，完成问题 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离