“教学常规落实管理月”活动的实施方案.pdf

月庄小学关于开展 “教学常规落实管理月”活动的实施方案 为认真落实全县小学初中教学工作会议精神，以提高教学常规管理精细化水 平为目标，以创新课堂教学、开展校本研训为载体，以完善常规管理工作机制为 保障，突出重点，狠抓薄弱环节，创新措施，提高水平，促进教学质量进一步提 高，特制定本《方案》，望各教研组和老师结合自身实际，认真组织落实。 一、活动时间与内容 20015年9月11 日—10月16 日。 1.课程实施水平进一步提高。严格落实国家课程方案，确保开全课程、开足 课时。 2.教学管理水平进一步提高。狠抓教学常规管理中的薄弱环节，创新管理措 施，狠抓管理过程，教学常规各环节的实施水平有明显提高。 3.课堂教学水平进一步提高。加强课堂教学模式的研究与创新，在各学科教 学中，深入推广问题式教学模式，渗透“合作—探究”理念，课堂教学效益不断 提高。 4.校本研训效益进一步提高。深入落实集体备课制度，规范集体备课模式； 加大听评课力度，改进听评课方式，提高校本研训实效。进一步加强对青年教师 的培养工作，促进青年教师专业快速成长。 二、具体步骤与要求 根据全县小学初中教学工作会议要求、《落实全县小学初中教学工作会议实 施方案》和县教研室20015年下半年工作安排，本次教学常规管理落实月活动时 间从20015年9月11 日开始至10月16 日结束，共分三个阶段。 第一阶段：学习宣传准备阶段（20015年9月11 日至9月15 日） 任务和要求：学习文件、制定方案、宣传发动。 １.学习文件，明确要求。组织教干教师认真学习省市县领导关于实施素质 教育的讲话和《沂源县教育体育局关于实施教师素质提升工程的意见》、《沂源 县中小学学科教学常规》、《山东省普通中小学管理基本规范》《关于开展全县 小学“教学常规落实管理月”活动的实施方案》等文件，准确掌握新形势下落实 教学常规的要求和任务。 ２.制定方案。结合自身实际，找准常规落实过程中的突出问题和薄弱环节， 研究确定常规落实管理月活动的重点、具体内容和保证措施，制定活动实施方案。 ３.宣传发动。学校将召开专题会议，部署常规落实管理月各项工作，制定 各项活动计划，做到广泛发动，科学安排。 第二阶段：组织实施阶段（20015年9月16 日至10月12 日） 1.规范课程管理，提高课程实施水平。认真落实“义务教育课程设置方案” 要求，出台“2009年沂源县实验小学课程设置方案”，确保开全课程，开足课 时；加强课程表的使用督查，做到执行课程表不占、不挤、不调，确保课程开设 的高质量。 2.突出关键环节，精细常规管理水平。一是严格计划审查。教导处、教研 组及任课教师层层制订教学教研工作计划，做到任务具体，责任明确，规范实用， 操作性强，立足实际，突出特色。教导处对教师教学计划进行全面检查指导，及 时反馈，提高计划针对性、实用性。二是加强备课管理。严格落实集体备课制度， 确保每周有两节课以上的集体备课时间；备课形式上坚持独立备课和集体备课相 结合，集体备课以学科中心教研组为依托，突出重点课时备、说、评、改、演等 过程，做到集体备课程序规范；备课内容上要重视全册备课与单元备课，突出课 时备课，体现学科特点。课时备课首先要做到先周备课，其次要做到上课前“复 备”，严禁陈案再现或不按教学进度备课，甚至不备课上课等现象发生。教导处 将通过组织现场备课比赛、推门听课、教学反思交流等形式，检测集体备课效果， 努力提高教师备课质量。三是精致作业设计与批改。作业内容要精选，课堂作业 要体现达标要求，有梯度和针对性，保证达标训练效果；课外作业要分类布置， 做到科学、适量，坚持巩固性、实践性和预习性相结合。作业批改要细致，当堂 批改、讲评，全批全改，严禁只布置不检查或要求家长、学生代批作业；作业管 理要严格，由教导处和任课教师等按规定要求进行总量控制；批改方式要规范， 批语端正、清楚、正确,评语要有针对性、启发性、鼓励性、体现学科性。 3.创新课堂教学模式，提高课堂教学效益。一是加强模式研究。通过问题 诊断、专题研讨等形式，将问题式教学课堂教学模式的研究进一步细化、深化， 逐步构建高效的课堂教学模式。二是积极开展观摩活动。积极组织立标课、示范 课、青年教师汇报课、说—讲—评暨课堂教学创新比赛活动，积极学习研讨，发 现问题，及时解决，使广大教师