新语文版七上海伦·凯勒《我的老师》ppt课件1.pptxVIP

我的老师;;无垠(yín) 预兆(zhào)：预先显露出来的迹象 凝(níng)聚：文中指注意力集中 启蒙： 使初学的人得到基本的、入门的知识 骚(sāo)动：扰乱，使地方不安宁 纳闷：因为疑惑而发闷 温存：温柔体贴 毛坯(pī) ：已具有所要求的形体，还需要加工的制造品。文中比喻有待培养塑造的学生 绚（xuàn)丽：灿烂美丽 遗憾(hàn) ：遗恨或不称心，大可惋惜 迹(jì)象：指表露出来的不很显著的情况，可借以推断过去或将来;碎(suì) 萃(cuì) 凑(còu) 奏(zòu) 蔼(ǎi) 和蔼 霭(ǎi) 雾霭 憾(hàn) 遗憾 撼(hàn) 震撼 感(gǎn) 崖(yá) 山崖 涯(yá) 生涯 ; 题目是《我的老师》，文中的“我”是谁？“老师”是谁？ 文中的“我”和正常人有什么不同？“我”依靠什么感官认识世界？ ——“我”既是盲人，又是聋哑人。 触觉和味觉。 ;海伦凯勒名片;海伦凯勒二三事;读4-27段，回答以下问题： 莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的？答案 莎利文老师又是怎样教她认识，了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想？ 答案 海伦又是怎样懂得抽象词语含义的呢？比如对“爱”的理解。答案 在和莎利文老师相处的日子里，海伦凯勒的生活有了什么样的变化，请用原文句子回答。答案 你觉得莎利文老师是怎样的一位老师，你从哪些句子中看出来的？答案 ;我 的 老 师;全班有感情的齐读最后一段，思考这一段在文中的作用是什么？ 答：它点名了文章主旨，表达了对莎利文老师的赞美和感激之情 回到第一自然段，你理解了吗？ 答：她以极大的温和和耐心，克服种种困难，培养了“我”对生活的信心，更难能可贵的是还教会了“我”爱。 课文分析完了，你能用自己的话归纳文章主题吗？ 答：这篇文章以作者童年时代在莎利文老师的帮助下学习的心理感受为线索，真实的记叙了莎利文老师耐心教育残疾儿童并使其发展进步的感人事迹，表现了沙利文对学生的热爱，对教育事业的挚爱，体现了她高尚的人格魅力和不厌其烦，循循善诱的敬业精神。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 25, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。19:10:5819:10:5819:107/25/2021 7:10:58 PM 11、人总是珍惜为得到。7月-2119:10:5819:10Jul-2125-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。19:10:5819:10:5819:10Sunday, July 25, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2119:10:5819:10:58July 25, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。25 七月 20217:10:58 下午19:10:587月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。七月 217:10 下午7月-2119:10July 25, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/25 19:10:5819:10:5825 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。7:10:58 下午7:10 下午19:10:587月-21;含蓄 在文章中，作者心中的感情没有直接抒发、渲染，它是隐藏在看似平实的叙事描写中。文中除了结尾几句直接议论抒情外，看不到直接抒发感情的内容，但文中又处处可可以看到作者对老师的感激。; 2.正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。 它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动等的描写。 一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法。（也叫实写） 3.侧面描写：侧面描写也叫间接描写. 是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果 ;正面描写： 这个人体格健壮。 这个人身材很高。 这个人好几天没洗澡了，身上有股臭味。 侧面描写： 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。