九年级上册历史：第7课《中世纪西欧社会》导学课件.ppt

课前预习;学习目标;1. 是西欧封建社会中的一种农业生产组织形式，庄园为 所有，依靠农民的耕种和生产，基本自给自足。12—13世纪，西欧庄园发展至鼎盛，随着商品经济和城镇兴起，西欧庄园逐渐解体。;2.10世纪开始，作为手工业和商业中心的城市在西欧不断涌现， 、 、马赛和 是其中代表。为了摆脱领主的控制和盘剥，城市市民通常采用 和 的手段争取城市的自治权。 3.12世纪前后，欧洲的早期大学诞生， 和 是其中的代表，他们培养了一批高素质人才，打破了 对教育的垄断，弘扬了科学与理性的精神，对后世大学的创建和西方社会发展产生了重要影响。;阅读下面材料，小组讨论并回答问题。 材料一 11世纪,主教们为了教育其管辖区的教士,创办了教会学校。一个世纪以后,以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体,这是它们与众不同的特征。此外,它们不像教会学校那样只有一个文科,另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。文科的全部课程包括三个低级学科(拉丁文法、逻辑和修辞)和四个高级学科(算术、几何、音乐和天文)。;12世纪在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学。随后一个世纪中,在帕多瓦、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些大学;14世纪,在中欧的布拉格、克拉科未和维维也纳也建立了一些大学。 ——摘编自《全球通史·1500年前的世界》;材料二 见右图;(1)根据材料一归纳11—14世纪的欧洲大学具有哪些特点？ (2)材料二中的大学创办与什么历史事件密切相关？你认为中国大学创办比欧洲晚的主要原因是什么？;1.“男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴……”这段文字描述的是( ) A. 古希腊城邦 B.西周诸侯国 C. 中世纪庄园 D.印度种姓制;2.“有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起来。……直到现在，……还可以见到‘爱丁堡’‘汉堡’‘匹兹堡’这样的名称。”材料反映了( ) A.西欧封建等级制度 B.罗马教廷的统治 C.西欧城市的重新兴起 D.巴黎圣母院的修建 3.中世纪德国流行一句谚语：“城市的空气使人自由。”西欧城市的重新兴起对谁最有利( ) A.教会 B.封建主 C.国王 D.市民阶级;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;4.北宋时期，东京、洛阳、成都等城市繁华热闹，而同时期的欧洲出现了城市的重兴，形成了( ) A.地主阶级 B.市民阶级 C.资产阶级 D.无产阶级 5.10世纪西欧城市重新兴起，下列对此表述正确的是( ) A.城市兴起于交通便利的地方，规模很大 B.城市的兴起促进了基督教在欧洲的传播 C.城市里孕育了早期的资本主义 D.所有城市通过武力斗争获得自治权;一、单项选择题 1.中世纪时的西欧，如果一个农民遇到一位他不认识的公爵，命令农民向他免费提供食物，农民最合适的回答是( ) A.“非常乐意为您效劳” B.“你不是我的领主，无权命令我” C.“你先给钱，才有食物” D.“你勒索我，我不怕你”;2.如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象( ) ①封建庄园遍布西欧 ②存在着森严的等级制度 ③经常有被教会示众的“异端”分子 ④许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④;3.给下列一组图片取一个标题( ) A.贵族风采 B.骑士风采 C.国王风采 D.教士风采;4.“由于拥有充裕的食物供应，欧洲社会能够供养大量的城市居民—