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二、说教法
根据学生年龄特征,确定“情景激趣法”、“指导朗读法”、“故事法”、“展示法"等教学方法,力求紧密结合课文,贴近学生心理,符合学生认知特征.
三、说学法
学生在教师指导学习的基础上采用“朗读法”、“练习法"、“小组合作法"等形式的学习方法来学,充分领会雷锋精神,学做生活中的“活雷锋”。
四、说教学程序
(一)导入新课
1、创设情境:谈话导入
同学们,周一班会课上,你们看的影片叫什么名字?那么,你们知道3月5日是什么日子吗?
2、同时课件出示雷锋的图片。
3、关于雷锋你了解多少?
雷锋叔叔是一名 ,只活了 岁。他为人民
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