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一、三维目标知识与技能 1.
第二章 运动的描述第2节 质点和位移
的物体可以当作质点来处理 .
2. .
3.
重要的性质将随着后面的学习而深入理解 .
过程与方法
移并能体会到位移的矢量性 .
情感态度与价值观
会欣赏别人和帮助别人的
.
二、教学重点 1.理想化的模型——质点 . 2.位移.三、教学难点 位移和路程的区别. 四、教学过程
导入新课
演示弹簧振子
老师从某位置走到另一位置置.
.
位置.
推进新课
各个部分的运动情况完全一样.
.
接着研究纸飞机的运动 .
观察陀螺的运动 .
的各个部分运动是否相同 .
时候可以忽略
.
.
.
把物体看作质点的条件 :
物体之间的距离
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