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小班教案:买菜
买菜(音乐)“一课三议”
活动名称买菜(音乐)
活动情况记载
李桂芹:可以布置一个菜场, 进行情境表演, 激发幼儿的活
动兴趣,能够大胆的表述;
陈卫锋: 图谱可以准备成可以替换的, 这样对歌曲进行创编
时,就可以更换图谱了;
吴丽娟:可以设计一个节奏谱, 一句一行, 让幼儿一看就知
道音乐有几句。
王芳:课前让家长带领小朋友去菜场观看买菜;
李英:在导入部分可以做一些韵律,激发幼儿的兴趣。
第( 1)次讨论
第一稿
买菜(中班音乐)
一 . 活动目标:
1. 通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。
2. 尝试创编歌曲买菜,体验改编歌词的乐趣。
二 . 活动准备:菜场的布置
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三 . 活动设计:
(一). 导入:韵律活动;
(二). 学习歌曲;
1. 教师随乐舞蹈,幼儿观看教师去菜场买菜
2. 说说老师买了什么菜
3. 说一说菜是什么样子或味道的
4. 整理歌词,幼儿跟随教师清唱歌曲;
5. 幼儿齐唱歌曲。
(三)、创编歌曲
1. 复习歌曲《买菜》
要求:(1)用轻轻的声音演唱; (2 )听琴声到最后一句话时,
声音渐轻
2. 说说歌曲里的菜
3. 创编一句歌词
鼓励和别人编的不一样的幼儿
4. 创编二句歌词
5. 将幼儿创编的歌曲演唱一遍
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