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《二氧化碳的性质》教学设计方案
设计思想
让学生了解二氧化碳的物理性质和化学性质；了解二氧化碳在自然界中的作用及对人类生活、生产的意义。
让学生通过实验探究、讨论交流，认识二氧化碳气体的物理性质、化学性质、用途。
学会使用实验方法获取信息，并用比较、归纳等方法对获取的信息进行整理总结。
激发学生的好奇心和探究欲；发扬善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的精神； 培养学生合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
基本教学模式和手段
这节课采用“创设情景──提出假设──实验探究──合作交流” 的教学模式。通过引导学生自主学习和教师的积极参与指导、 确立学生在化学教育中的合作
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