桂花雨预习清单.docx

This manuscript was revised by the office on December 22, 2012 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012 桂花雨预习清单 7桂花雨预习清单 学习目标 补充 1、认识本课中出现的生词，借助工具书或联系上下文理解词语。 2、正确、流利、地朗读课文。想一下课文主要讲了什么？初步体会作者的情感。 3、理清文章的写作思路。 4、查阅有关作者琦君的资料。 我的预习 ☆☆☆☆☆ 我的小组合作 ☆☆☆☆☆ 我的课堂表现 ☆☆☆☆☆ 我的课堂收获 ☆☆☆☆☆ 一、从课文中圈画词语并理解。 姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里 二、我对作者琦君的了解 三、品味桂花香 在课文中找到描写家乡桂花香的语句，用波浪画出来，读一读，抄写其中自己最喜欢的一句，用荧光笔标出关键词，并谈体会。其余语句在课本标注。 句子： 体会： 四、品赏摇花乐，桂花雨 1、找出课文中描写摇花乐，桂花雨的语句。特别关注语言和动作描写。 1）两处语言描写： ，写出了作者的心情。 ，写出了作者的心情。 2）动作描写：，写出了作者的心情。 2、想象：此时此刻你就是儿时的作者，站在桂花树底下，我仿佛感觉到桂花落到 我上，朵朵飘落的桂花，就像，就像。 五、花香大比拼 在课文中寻找描写杭州桂花的语句，与描写家乡桂花的语句作对比。 我觉得（A家乡B杭州）的桂花香，因为 六、品悟思乡愁 母亲对花香的感受是。（用课文原文填空），原因是