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2020 年国家教资笔试试题 1. 下列表述中，最能体现启发式教学思想的是 ( ) 。 A. 道而弗牵 B. 知行合一 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】A。解析： 《学记》曰：“故君子之教，喻也 ; 道而弗牵，强 而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。 和、易、以思，可谓善喻矣。”意思是高明的教师的教学，在于善于 引导：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子 ; 要严格要求学生，但决 不使学生感到压抑 ; 要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端 给学生。这里体现了启发式教学的思想。 2. 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能 够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学 生的身心发展。这说明教学应该遵 ( ) 。 A. 因材施教原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 量力性原则 【答案】D。解析：量力性原则指教学活动要适合学生的发展水平。 3. 在布鲁纳看来， 发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所 表现出的行为， 也包括用自己的头脑亲自获得知识的一种形式。 在教 学中，教师应该让学生利用所获得的材料， 亲自去发现应得出的结论 或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是 ( ) 。 1 / 14 A. 直观感知 B. 实际训练 C. 探究活动 D. 情感陶冶 【答案】C。解析：题干所述为布鲁纳提倡使用的发现学习方法的主 要观点，是以探究活动为主的教学方法。 布鲁纳认为， 在教学过程中， 学生是一个积极的探究者。 教师的作用是要形成一种学生能够独立探 究的情境，而不是提供现成的知识。他强调学生不是被动的、消极的 知识的接受者，而是主动的、积极的知识的探究者。 4. 学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作， 或解决某类作业 与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是 ( ) 。 A. 指导法 B. 练习法 C. 演示法 D. 实验法 【答案】B。解析：练习法是学生在教师指导下运用知识反复完成一 定的操作，或解决某类作业与习题，并形成技能技巧的方法。读书指 导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书， 以获得知识、 巩固知 识、培养学生自学能力的一种方法。 演示法是教师在课堂上通过展示 各种实物、 直观教具或进行示范性实验， 让学生通过观察获得感性认 识的教学方法。实验法是学生在教师指导下， 利用一定的仪器和设备， 采用特定的方法进行独立操作， 在观察研究中获取直接经验、 培养技 能技巧的方法。 5. 教学是教师向学生系统传授知识和技能的专门活动， 主要包括教师 的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说，日常教学工作 的中心环节是 ( ) 。 A. 备课 B. 上课 C. 课外辅导 D. 检查评定成绩 2 / 14 【答案】B。解析：教学工作的基本环节是： (1) 备课 ;(2) 上课 ;(3) 课外作业的布置与反馈 ;(4) 课外辅导 ;(5)