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如何上好一堂主题班会;一、什么是主题班会的内涵?;二、为什么要上主题班会?;三、过去的主题班会有什么弊端?;四、应该树立怎样的教育理念?;培养正确的观念和道德取向:;五要素;1、怎样选择合适主题?
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回归生活化的教育内容。教师要有意识地将教育内容“走近”学生, “走进”学生的生活。课前的积累,课中的碰撞,课后的拓展,把课内和课外的全过程沟通起来,把学校、家庭、社区乃至社会的状态沟通起来。
把握教育内容中的生成点。在教育内容看似矛盾处,在学生对教育内容的多元解读中,引导学生联系生活、联系社会、联系自己的经验,进行生生间、师生间的平等对话,思想碰撞,从而产生新的思想和言语。 ;内容选择时可供参考的一条线索;;;形式要“求新求变”、形式要多样。; 合作式
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------;——班主任的主导作用如何发挥?;主题班会的评价标准(讨论稿);主题班会撰写格式
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