幼儿园小班下学期期末家长会发言稿【精选】.pdf

幼儿园小班下学期期末家长会发言稿【精选】 幼儿园小班下学期期末家长会发言稿【精选】 篇一 首先感谢大家能来参加我们的家长会， 今天能冒雨来的家长都是 真正关心孩子的， 今天我们也专门请来了小学的柯老师来给大家讲幼 小衔接的事情，待会儿我讲完以后就请柯老师来和大家交流。 一、班级情况分析： 本学期我们班增加了五个新生，有两个学生回自己老家读书了， 现在班上总人数 48，其中男生 23 名，女生 25 名。经过大班上个学 期的在园生活与学习，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高， 在教学活动和户外活动的时候， 规则意识增强了， 但是在一日生活中 的各环节中仍然存在着很多的问题： 比如上课做小动作， 其他小朋友 发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈， 倾听习惯很不好， 坐姿随便， 不肯动脑筋等等 ; 孩子们之间也缺乏互相关心， 互相理解的良好风尚， 课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾， 发生矛盾后独立解决 问题的能力还需加强 ; 还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促，否 则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个 方面加以重点培养。 尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个 学期了，面临着幼小衔接的问题， 很多家长都对老师提出很多更高的 要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西， 这一方面也是本学期的工作重点。 1 二、小班全面发展目标以及具体培养措施： 1、 能观察、 比较相似物体的细致差别。为此我们从上学期开始 就在使用翻盖乐教学具， 本学期就继续使用此教材帮助幼儿提高观察 和比较相似物体细致差别。 2、 能根据概念进行分类。 在生活中孩子能接触到很多什么是什 么的概念，比如说：电器、家具、书……我们把这方面的教育放回到 生活中，在日常生活多像孩子介绍什么是什么。 3、 能根据概念想象出 8 种以上内容。 想象力丰富是孩子童年时 期所特有的， 但是很奇怪的是， 在上学期期末为孩子填写幼儿能力水 平发展评估单时， 我发现我们班有很多的孩子在想象力方面并不能达 到优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富， 性格越开朗越 活跃的孩子想象力越丰富。到底是什么磨灭了孩子可贵的想象力呢 ? 值得我们大家共同来思考。 4、 认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不 太容易懂。 虽然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、 几月几号 是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号 ?但是上学期末我们 本班对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有 20 个小朋友还不能准确 的说出钟面上表示的时间， 还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有 数字以及其他文字所表示的意义， 这些都是我们这一学期要抓的重点。 我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习 ( 也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟 了?今天是几号 ?) 2 5、 认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点， 但是因为日常生活中见得多接触的多， 孩子们学习得也比较快， 基本 都没有问题。 6、 掌握 10 以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里 我们所要求的是让孩子掌握 10 以内的数的组成和加减运算就足够了。 我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，