幼儿园教案大全(整学期50篇).pdf

. 2017 年下学期 XXX幼儿园教育活动计划表 第一周 9 月 4 日上午 教学内容 社会健康 :大家来排队 课时 5 教学目标 通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中次序的重要性。 教学重点 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法。 教学难点 养成自觉排队的好习惯。 小碗四个，勺子每人一把，玻璃珠若干颗；关于排队场景的视频；数字大卡 教学准备 片“ 11 ”。 1、分组游戏舀珠子，初步感受秩序的重要性。 （1 ）游戏前师生共同预测游戏结果： A 所有小组都失败； B 有的成功、有的 失败。 （2 ）幼儿分组游戏，教室巡回观察幼儿游戏情况。 过程设计 （3 ）游戏后讨论： 发生了什么情况？为什么珠子不能顺利的舀完？鼓励幼儿 说出失败的原因和成功的经验，归纳出办法。 （4 ）幼儿再次进行游戏，体会秩序的重要性。 2 、出示排队的视频，引导幼儿了解生活中哪些地方需要排队。 可编辑 . 引导幼儿观察，并说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说 不遵守秩序不排队会出现什么后果？ 3 、了解自觉排队的重要性。 （1 ）教室告诉幼儿在北京市每个月的 11 日是“自觉排队日”。 （2 ）提问：为什么 11 日定为排队日？鼓励幼儿大胆表述自己的想法。 （3 ）引导幼儿了解数字“ 11 ”在排队日中的含义和排队日标志。 4 、学习儿歌《大家来排队》。 （1 ）教室有表情的朗诵儿歌。 （2 ）幼儿跟着教室学习儿歌 2-3 遍。 （3 ）幼儿集体朗诵儿歌。 2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第一周 9 月 5 日上午 教学内容 语言健康 :我会自己吃 课时 5 教学目标 初步学会朗诵儿歌。 教学重点 学习正确的进餐方法，习惯和同伴一起吃饭。 教学难点 感受自己吃饭的乐趣。 1、幼儿的情境表演，饭碗。 教学准备 2 、教学挂图《吃饭》；教学音带《吃饭》。 1、教师向幼儿介绍情境表演中的角色 小猫和小兔，引导幼儿与角色互相 过程设计 问候。 可编辑 . 2 、欣赏情境表演并讨论。。 （1 ）幼儿观看情境表演一：在小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：喵 喵，这个菜我不要吃，饭也不要吃。“东张西望，手不扶碗，一不小心，碗 打掉了。 （2 ）幼儿观看情境表演二：在小兔的家，小兔也在吃饭。 小兔坐得端端正正