幼儿教师专业发展总结.pdf

精品文档 Word 可编辑 值得收藏 幼儿教师专业发展总结 本学期我很高兴担任大小班的计算教学工作。经过我的努力，一个紧张又 有趣的学期又过去了。 我一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教 育工作。我很坚持一分耕耘一分收获，只要我用心付出，就会有收获 。通过本 年度的学习和教育教学的实践工作， 我觉得在个人专业化发展方面有了进步， 下 面我把这方面工作做一下总结： 一、专业素质得到了进一步的提高 思想方面： 积极参加政治学习， 对幼儿教育事业充满了责任感。 遵守幼儿园规章制度。 时刻严格要求自己，以身作则，敬业爱岗，乐于奉献。培养学生的创新能力，既 教书又育人。。在工作中，不怕困难，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取 得了一定的成绩。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自 己，努力地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量的 道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己 . 爱孩子是每一个教师最起 码的道德， 爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易， 但爱那些不怎么讨人喜欢的 孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子， 那就需要有一颗真正的爱心， 神圣的师爱是 广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”。 自身素养： 学习成为了一种习惯，具有积极的精神面貌，热情诚恳，较强的自我调控 能力和坚强意志品质。 每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全 力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。 1 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 二。掌握了一些专业知识。 作为幼儿教育的新战士，我树立终身学习的观念，学习专业知识，学习现 代教育教学理念，学《幼儿园工作规程〉〉〈〈幼儿园管理条例》，领会《幼儿 园教育指导纲要》精神，还学习了《幼儿教育》《学前教育》等教学刊物，把握 了现代幼儿教育的开放性，创新性。明确了教师在幼儿活动中的角色是“支持 者”‘合作者’“引导者”。用幼儿教育理论指导幼儿教育实践。 三。养成研究的习惯。 在 日常教育活动中，坚持勤于思考，反复实践，将在园内发生的细小问 题进行研究。 如“孩子们为什么随地扔脏东西？”等。 和同事们交流， 与同事合 作，与家长沟通。经常参加教育活动，思考自己该怎样做更好。树立研究意识， 养成研究习惯，使自己的工作做得比较好。 四。在反思中成长。 幼儿园教师专业成长的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。 所以本学年每天都对自己的工作进行反思， 找出自己工作中的优缺点， 发扬优点， 改正缺点。 每个月都完成一篇叙事反思， 通过反思能帮助进一步理清实践中的问 题。 五。教育理念得到了进一步刷新。 教师专业化发展随着纲要的深入实施而不断推进。课堂上都以幼儿为主 体，师幼互动。 坚持每天按计划完成教学活动，作到心中有目标的去完成教学 工作。对园领导布置的工作按时完成。全身心地爱护、关心、帮助孩子，做孩子 的大朋友。尊重、理解、信任孩子。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做 2 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看， 尊重孩子的人格， 尊重孩子的兴趣和需要， 使孩子真正生活在自由宽松的环境里， 把老师当成知心 朋友一样吐露心声。 六。教育工作也得到了升华。 将全新的教育理念转化到