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《幼儿教师职业道德与修养》教学大纲
【课程编号】×××××
【课程类别】专业必修课程
【学时/ 学分】 34 学时/2 学分 【实践学时】0
【适用专业】学 前 教 育 专业
一、课程定位与教学目标
课程定位: 《教师职业道德》是学前教育专业学生的专业必修课,是根据师
范类该专业培养目标及专业特点而设立的,具有很强的实践性。
教学目标:使学生系统掌握教师职业道德的基本原理、 基本规范及其修养的
一般策略; 充分认识理解教师职业道德对强化教师自身素质、 提高教书育人效果
所具有的价值和意义, 自觉进行教师职业道德修养。 为他们形成良好的教师职业
道德素养, 更好地胜任当代教育改革发展需要, 更好地教书育人, 增强教育能力
奠定基础。
先修课程:学前教育学、心理健康。
二、教学内容与学时安排
序号 单元(模块) 主要内容 学时 教学要求
1、 基础理论 理 1.1、道德概述 4 了解道德的含义与主
论 要功能
教 1.2、职业道德 4 理解教师职业道德的
学 含义与作用。
1.3、教师职业道德 4 掌握幼儿教师职业道
德的特殊性和原则。
2.1、遵守教育法规,依 2 了解依法保教的含
2、 职业道德 法保教 义、重要性;掌握如
规范篇 何依法保教。
2.2、感悟职业价值,爱 2 体会幼儿教师职业的
岗敬业 价值;掌握培养幼儿
教师敬业精神的方
法。
2.3、以幼儿为本,关爱 2 能做到以幼儿为本;
幼儿 掌握如何关爱幼儿。
2.4、循序渐进,科学保 2 理解幼儿发展特点;
教 掌握科学报教的方
法。
2.5、为人师表,注重言 2 了解为人师表的重要
传身教 性;掌握为人师表的
方法。
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