2021年教师资格证结构化面试试题精选.docx

下半年教师资格证构造化面试试题（精选） 构造化（中小学）题目解析 一、综合分析关 【考题回顾】一名教师说应当多给学生布置作业，孰能生巧.你以为这个观点对吗？ 【参照答案】 表白观点，作业可以帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三教学效果。但是如果作业过量了，就会适 得其反。因而我不赞成教师过量布置家庭作业做法，这种行为与“以人为本教诲理念相悖，更与素质教诲倡导“减负” 规定不符。 阐述布置大量作业危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于 培养学生实践能力:其二，过量作业会影响学生与家长、同伴感情交流，不利于学生心理健康. 教师应合理地布置作业。例如.要制定科学学生家庭作业原则;要加强教学管理.严肃解决过星布置作业教师; 做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负工作。 【考题一回顾】当前中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看？ 【参照答案】 课业压力重与素质教诲目的相悖。过于繁重课业承担会消减学生学习兴趣与动力，不利于中小学生身心健康与 全面发展。 分析学生课业压力重因素：一方面，家长望子成龙愿望十分迫切。另一方面，教师评价学生方式单一，仅看考 试成绩。最后，以应试教诲为主教诲体制尚未改革完毕。 提岀减轻课业压力建议。例如：要转变教诲观念.给学生健康成长提供更多有利条件，要建立多样化教师考核 方式，注重教师引导式教学，还要加速教诲体制改革进度，转变既有应试教询制度.真正实现素质教诲全而发展。 【考题二回顾】许多教师教案直接用网络上你怎么看？ 【参照答案】 信恩时代下，教师运用网絡资源授课，也是一种与时俱进体现。但直接用网络教案并不可取。 过度依赖网络教案，是教师思想上“懒惰长此以往，教师独立思考能力和创新能力会下降，这不利于教师进 步。 此外，网络上教案不一定适合自己班级学情，因此照搬照抄会直接影响教学效果。 作为信息时代教师，要理性运用网络，要憧得学习和借鉴，更要有自己独立思考和设计，这样才是合格教师。 【考题三回顾】你如何看待教师偏爱学习成绩好学生? 【参照答案】 【参照答案】 【考题回顾】任课教师上学时和学生发生冲突 【考题回顾】任课教师上学时和学生发生冲突?作为班主任你会怎么解决? 教师要平等对待每-种学生，不能把学生分为三六九等，更不能对学生“偏心”。我以为任何教师都不能偏爱成 绩好学生。 偏爱成绩好学生，会有诸多危害，例如影响救询公平，不利于学生身心健康成长，会让学生受到不对的价值观 影响，会让某些学生骄傲，而让另一某些学生自卑。并且，这种行为也违背职业迫徳规定。 我以为教师要一碗水端平，不因学生成绩、家庭背景等区别对待学生，坚决遵守教师职业道德規范，关爱、尊 重、平等对待每个学生。 二、贯彻解决类 【考题回顾】秋游后学生不肯写游记，作为教师你怎么办？ 【参照答案】 简述写游记目.让学生写游记来记录经历，可以协助学生提髙感悟力，也是一种锻炼写作能力好机会.我会依 照学生真实想法，进行引导教询，协助她们理解并完毕游记。 与学生们坦诚沟通，理解状况，进行教询。我会询问学生不乐意写游记因素。学生不乐意写游记，也许是由于 她们不理解写游记目和意义?也许是怕写得不好挨批评或者丢而子，也许是不会写.也也许就是把游记当成了作业， 存在抵触心理。 给岀建议和协助。给学生解说写游记不但仅是为了完毕作业，更是对自己经历和见闻记录，让自己后来可以更 生动地回忆起这美好经历。然后简介某些写游记方式，勉励人们创新，甚至用图片或录影方式进行“让人们放心创作, 这不是考试，这是创作，我会专心欣赏她们每一份游记作品。 【考题回顾】如何备好一门课？ 【参照答案】 陈述备课意义；备课是教师教学工作重要环节，备课工作做得好可以协助教师在授课过程中更有筹划、有针对 性地教学。 详细阐述备课方式：第一步：备教材。教师授课，需对教材非常熟悉，熟悉教学内容，明确教学目的，拟定教 学重难点。第二步；备教法。教法是进行课堂教学有效手段。课堂教学中教学办法掌握得恰当与否直接影响教师教学 效果。教师应结合课程内容.结合新课标规定，选取恰当教学办法。第三步：备学生。备学生是课堂教学中进行“个性 化”教学核心。针对学生不同性格、气质、接受能力，进行针对性问题设立和活动设计。此外，设计课程时还要留有充 分空间，以应对不断变化教学情境，从而保证得到良好教学效果。 【参照答案】 【参照答案】 表白态度，作为班主任?得知这一状况后，我会立即赶到教室，以公平公正原则进行调日，保障教学继续进行。 根据轻重缓急原则进行现场解决。一方面，立即将任课教师与吵架学生劝解开，同步让其她同窗保持安静，遵 守课堂纪律。另一方而，和任课教师到办公室里沟通，安抚其情绪，向她道歉，但愿她心情平复后可以继续上课，以 完毕授课为重。再次，对跟教师发