幼儿青年教师成长感悟.pdf

.页眉 . 幼儿青年教师成长感悟 从 01 年毕业至今，先后在讲坛上走过了七年光景，这七年既短暂又漫长，这里边既有 领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。 回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同 行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享： 一、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份平静的职业， 教师的工作是平平常常的， 心态决定教师的素质和教育教学工 作业绩。 教师要以良好的心态勇敢地面对挑战， 适应时代发展的需要。 工作中有很多事情需 要我们主动去做， 这样不但会锻炼自己， 也提高了自身的素质， 同时也为自己争取到更多的 机会。 作为一名教师要有奉献精神， 不去计较个人得失。 如果什么事情都需要别人来告诉我 们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学 习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。 二、懂得感恩是教师成长的必备素质 要想成为一个优秀老师， 得有一颗感恩的心， 也就是要具有良好的教育心态。 因为感恩， 你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作 ;有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力， 才会勤奋， 才会反思，才会坚持，才会成长 …… 现在回顾自己的成长历程， 我觉得自己所付 出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。 页脚 . .页眉 . 三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。 因此，他提出了教师成长的公式：成长 =经验 +反思。我们最需要反思的就是自己教学行为， 从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学， 近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课， 我投入激 -情了吗 ?对教材的解 读，有更恰当的角度吗 ?这节课的教学目标合理可测吗 ?这节课中最难忘的一个细节是什么 ? 这节课最大的遗憾是什么 ?如果重新来教这节课， 哪个地方最值得改进 ?反思的深度， 决定着 教学所能达到的高度。 活跃在教坛上的大师们， 其实也是反思的高手， 也是通过一步步的成 长，才成为今日的 “明星 ”。 作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。 同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。 四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法 毛泽东说： “加强纪律性，革命无不胜。 ”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的 需求。 从教学方法、 教学艺术上动脑筋， 哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把 青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法， 坚持下去，成为制度。在安排 各项工作要统筹兼顾， 考虑问题要周密， 使各项工作井井有条， 井然有序。 要制定明确具体， 切实可行的管理目标。善于培养幼儿自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使 每项管理活动都成为教育机会。 总之， 一个好的班级， 离不开教师的精心管理。 古人云： “亲 页脚 . .页眉 . 其师，信其道。 ”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成 长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标， 眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。 五、有承担才有成长 除了做好本职的工作之外， 更要兼