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新课标下初高中数学衔接教学研究
新课标下初高中教学衔接问题，是高一广大教师面临的首要问题。如何
处理好初高中数学教学的衔接，成为高中低年级数学教学迫切需要解
的问题。影响学生学习高中数学的原因很多，有教材的原因、教法的原
因、学生学习心理、学习习惯与学习方法的原因等。教与学是否得法，
直接影响整个高中阶段的数学学习和高考数学科的成绩。做好初高中数
学教学的衔接，是高中数学教学成功的前提。本文研究新课标下初高中
数学教学的教材内容、教学方法、学习心理、学习方法等衔接问题，以
期引起高一数学教师的思考与研究，为高中数学教学提供参考。
一、分析脱节情
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