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道床板施工作业指导书
一年级上册《道德与法治》教学设计
第一课 我是小学生啦
1 开开心心上学去
教学目标:
1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、 动手制作课程表,热爱学习。
教学重、难点:
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学准备: 挂图
教学安排: 两课时
教学过程:
一、 导入
1、师自我介绍。
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上
学吗?板题:我上学了。
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道床板施工作业指导书
3、 “击鼓传花 ”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍
的机会。)
二、点播课文彩图,传授新内容
1、 课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见
到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发
言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我
来,翻书到 5 页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指
名发言)
4 、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师
发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论 —指名回答 —
补充意见 — 师小结)
5、 上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
(生讨论—指名回答 —补充意见 —师小结)
三、 动手制作课程表
页脚内容 2
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1、 电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说
说课程表是用来干什么的?
2、 老师示范做课程表。
3、 学生动手制作。
四、总结全文
五、活动延伸
课后开展 “找朋友 ”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名
片以及多种游戏方式来交往。
页脚内容 3
道床板施工作业指导书
2、拉拉手,交朋友
教学目标
1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
教学重难点
1、体验集体生活的愉快。
2、学习人际交往的初步知识和方法。
教学安排: 两课时
教具准备: 小鼓、小红花
教学过程:
一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏
1、 鼓传花,自我介绍。
2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家
庭地址、电话号码等。
3、百宝箱。
4 、访朋友。
页脚内容 4
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5、班级的生日
二、让儿童体验上学真快乐的活动
1、故事列车:我的新朋友。
(1)柴谜语。
(2)介绍新书和文具。
(3)说说怎样保护自己的新朋友。
2、开心大转盘 --学校生活多么好。
任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。
3、心情树 -交流学校生活的感受。
讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样?
4 、快乐通道 --如何解决学校生活的困难和
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