用知识技能成就未来班会.pptxVIP

活动目的1、通过专题讲座了解汽车专业课程的安排和学习特点以及就业方向2、了解汽车专业学生应该具备的素质、能力、知识3、通过班会的开展使同学们认同所学专业，树立学好本专业的信心和决心 4、提高自身的专业技能，培养创新意识，、理清思路，同时通过实践提高动手能力。活动流程：一、理论学习流程 1、黄敏雄教授精彩讲座 《汽车专业的未来》 2、师生互动环节 4、班主任黄海波《勤奋之谈》 5、辅导员蔡燕为我们讲授《大 学生应具备的素质、能力》二、实践活动流程 （拆装发动机比赛 ） 1、申请实训场地（汽车楼） 2、分组进行拆装 3、由组长到老师领取工具 4、每一组开始拆装发动机 5、得出结论精彩专业教育授课1、《汽车专业的未来》—黄敏雄2、师生互动环节3、《勤奋之谈》—黄海波4、《大学生应具备的素质、能力》—蔡燕一、《汽车专业的未来》—黄教授汽车专业人才需要 据统计760万户家庭具备购车能力，预计到2012年将达到5600万户。 每增加1000辆汽车，就要新增一、二类修理厂4.2个，如果按每个修理厂有30名员工计算，目前我国需增加汽车修理工529200人。 汽车后市场服务业需要大批知识全面、理论扎实、技术过硬、具备较强的技术应用能力、掌握高新技术、能直接参与生产一线生产及管理工作的高技能、高素质的高级技术应用型人才。 汽车专业人才现状：1、技术素质不够2、理念不够3、波动大4、汽车“医生少护士多 140万人，湖南缺口6万人。缺少现代汽车运用技术和新的思维修理念的问题,已成为制约汽车维修业发展的主要“瓶颈”。选择汽车专业目的 1、社会需求 2、朝阳产业 3、产业带延伸强 4、社会发展趋势社会上需要的什么样的汽车专业人才？ 专业目标扎实 实践工作能力强 服从理念浓厚　 吃苦耐劳精神佳 交往态度和谐　 客户上帝相伴好 合作意识相随　 团队精神不离口 纪律规章常念　 创新思维状态强教授深入分析——同学认真听讲二、师生互动环节胡升船提问：怎样去提高自己能力？黄教授答：1、协助专业教师进行专业教育教学与科研，提高个与同学的专业学习兴趣和能力2、形成专业学习的学习氛围，丰富第二课堂的学习内容（汽车协会、特长队等） 3、与外界进行沟通，扩大知识面和影响力4、积极参加学院及系部活动5、学会与人沟通6、一步一个脚印、真真实实做人，扎扎实实学习周小龙提问：在以后的学习、工作中怎样更好地与他人交流？黄教授回答： 1、首先尊重他人，宽以待人 2、欣赏他人，善于发现他人之长 3、多多与别人交流 5、做人谦虚、学会接纳、理解别人三、《勤奋之谈》—黄海波老师 —天道酬勤，功夫不负有心人 “早起鸟儿有虫吃”，这虫对于我们意味着将来的饭碗。这碗里装的是大鱼大肉？还是粗茶淡饭？还是吃糠喝稀？决定碗中物内容的因素之一，就是我们是否准备去争取。有句话：机会是给有准备的人而准备的。就像鸟儿一样，早起去准备、去啄食，有可能捕捉到美味的虫子。而磨磨蹭蹭的鸟儿，也许只有吃干瘪的虫子的份儿。或者有人说“我有能力，我不需要准备”，那么这能力又从何而来？还应需要基础的培养以及过得硬的技术。所以，对于步入社会，早早准备、充足准备，才有可能逮到又肥又大又美味的“虫子”。作为当代大学上缺乏的就是勤奋！班主任给我们讲授自己勤奋的经历四、《大学生应具备的素质、能力》—蔡老师 1、心理承受能力2、独立生活能力 3、人际交往能力 4、应变能力5、发现和解决问题的能力 6、动手操作能力 7、组织管理能力 蔡老师特别强调我们做人—做事先做人 实践活动——（拆装发动机比赛 ）一、为了提高学习兴趣，培养学生的实际动手能力，我班利用班会举行汽车发动机拆装技能大赛。本次汽车发动机拆装赛，是集理论与实践相结合，本次班会活动主要涉及（专业技能教育）特通过发动机实际拆装实习，去发现我们存在的一些问题。同学们积极参与 我要参加！注意事项：1.实践操作听从老师安排，树立安全第一的理念，避免产生人身和设备事故。2.按要求穿戴合身的衣服服和工作鞋，避免穿光滑底的运动鞋。3.保持工作场地的清洁，避免润滑油溅洒在地面上，拆装工具和零部件放在专用盆器里。结束前要全面清理清洁场地和工具，关闭油、水、电开关。4.搬运发动机等重物应戴手套，采用专用设备进行。发动机拆装时应放置平稳，以防倾倒伤人。5.注意用电、用油安全，禁止在拆装场地抽烟、打闹、嘻戏。6.正确选用拆装工具，注意各种螺钉的拆装转矩，避免用力过大伤及周围人员或将螺钉拧断。认真的听老师讲授拆装要领 分组进行中......拆开的汽缸体分工协作拆装发动机获前三名组留影 成功的喜悦！比赛结束后回到教室。老师对实践活动精彩点评1、总体说来同学们都按规范操作、表现优秀2、在拆装的过程中都比较认真3、但部分同学在使用工具时没按要求操作4、工具使