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5. 动物儿歌
一、设计说明
在本课教学中, 将分类识字与随文识字紧密结合, 引导学生自主发现汉字特
点,循序渐进地掌握形声字的造字规律,使学生在情境中识字,在画面中感知,
在诵读中理解, 在游戏活动中习得识字方法, 从而激发学生识字兴趣, 从喜欢汉
字走向自主识字。
二、课前准备
1.生字卡片,制作多媒体课件。 ( 教师 )
2 .预习生字,做字卡。 (
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