第二单元 4.3 《 “探界者”钟扬》课件33张 统编版高中语文必修上册.ppt

文章通过具体的事例、语言表现了钟扬“对生命的高度和广度”的不懈探求，赞扬了他勇于探索、敢于担当的高尚精神品质。 中心思想 （1）在小标题设置上，精心构思，四字短语凝练概括，整齐匀称，并列勾连，照应题目。 好的小标题应该是结构整齐，层次分明，富有节奏感。文章的小标题极其概括地揭示了钟扬在不同领域的高度和成就；同时，标题群恰当地解释了题目的内涵——探寻生命的边界。在生命的高度和广度上，他一直在探寻自己的边界：种子达人、科学队长、“接盘”导师...... 艺术特色 （2）在结构和叙述上，纵点面结合，辐射群像，完成对一代科研工作者生命底色的强力渲染。 从横向看，文章将植物学家科普达人、援藏干部、教育专家多个身份集于一身，每种身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现；从纵向看，文章整体以时间顺序组织材料，从“英雄“少年到生命延续，展现了钟扬奋斗的人生。 艺术特色 （3）在形象塑造和细节描写上，凝练特点、提升立意，高处架构、细节发力，完成科学家、教育家的双重形象塑造。 由于钟扬的人物形象兼具“执着的植物学家”和“用心的教育家”双重特点，所以《“探界者”钟扬》一文从高处架构、细节发力，将人物性格精神进行凝练概括，巧妙地融合贯穿在文章中，提升了文章的思想性与生动性。 通过对文章的精神提炼与细节描写的梳理不难发现，二者互为补充，相辅相成，“采雪莲出现高原反应”“鼓励学生做科学传播”“有责任‘接盘’”等故事情节极为恰当地展现出一个科学家、教育工作者有血有肉的形象，读之敬仰之情油然而生。 艺术特色 1.下列各句中划线成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①秋日的山林是美妙的,漫山的红叶在秋风中翩然起舞,这姹紫嫣红的美景,让人沉醉,更引得古往今来无数文人词客感慨唏嘘。 ②老张这个古玩爱好者,把多年来收集的盆盆罐罐整齐地摆放在书架上,每当我到来,他总是如数家珍地向我介绍。 ③自提出要在5年内推动中国进入无现金社会的目标以来,中国移动支付取得快速发展,可谓一日千里,成为中国“新四大发明”之一。 ④新时代要有新气象,更要有新作为。各级领导干部要“干”字当头,强化担当精神,勇于挑重担子,敢于啃硬骨头,善于接烫手山芋。 ⑤这部作品,情节跌宕起伏,语言朴实无华,字里行间流露着真情实感,让人百读不厌。 ⑥面对银行的霸王条款,黄女士拒绝归还1500元,这令不少网友感到大快人心,最终在法院的判决下,黄女士执行还款。 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 小试牛刀 A 2.下面是感动中国2018年度人物钟扬的颁奖词,横线上应填句子的顺序是( ) 超越海拔六千米,________________。 ①跋涉十六年，把论文写满高原 ②抵达植物生长的最高极限 ③你热爱的藏波罗花 ④倒下的时候 ⑤双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿 ⑥不求雕梁画栋,只绽放在高山砾石之间 A.①②③④⑤⑥ B.②①④⑤③⑥ C.②①③④⑥⑤ D.②①③⑥④⑤ B 3.下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并做修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。 ①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。 4.撰写通讯报道，作者常常需要通过不同的渠道采集资料，梳理《“探界者”钟扬》一文中各部分材料的来源，并辨析在塑造人物时，提供一手资料（比如钟扬自己的文字）和二手资料（比如他人的评价）作用的不同。 《“探界者”钟扬》一文中，钟扬求学生活部分资料来自他母亲和妻子的回忆；他在西藏工作的状况来自他的藏族同事；他为自然博物馆撰写图文展板的材料来自设计部主任；他的科普工作见证者是他的学生，听过他科普演说的学生；他接管研究生的资料来自复旦大学生命科学学院副院长以及他的博士生；他生命最后阶段的忙碌不息由他的同事转述。而钟扬收集种子的缘由来自他自己的公开演讲；他对生命历程的见解来自他为上海自然博物馆撰写的文字；对生命意义的理解来自他的文章《生命的高度》。一手资料直接彰显了钟扬对生命价值的理解，这是他不懈探索生命的广度和高度的缘由，而二手资料则从旁人的眼中侧面展现了钟扬的执着、责任感和无私奉献，让文章真实可信，层次丰富，也让读者读出钟扬对周围人的巨大影响。 * “我是钟扬，一名工作在青藏高原的植物学家，一名来自上海的援藏教师。”微笑着说这句话的钟扬，已经离开，留下的是他与团队高原跋涉收集的4000万颗种子，是未来百年中国的种