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第第页有趣的数教学目标通过师生之间学生之间的交往互动培养学生的估计意识发展学生的数感通过反复抓花生米的活动培养学生动手实践的能力帮助孩子积累数学活动经验建立一把花生米的量感体会教学与实际生活的联系激发学习数学的兴趣教学重难点让学生经历估计的过程引导学生建立一把花生米大约有多少的量感初步体会估计时要有标准的估教学过程活动导入课前谈话师孩子们这节课将由我和你们一起度过知道我是谁吗生回答你们是怎么知道的昨天见过你的记性真好屏幕上有你真会观察老师想了解咱们班同学的年龄你几岁了你呢知道老师多少岁吗先不告诉
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有趣的数
教学目标：
1、通过师生之间、学生之间的交往互动，培养学生的估计意识，发展学生的数
感。
2、通过反复抓花生米的活动，培养学生动手实践的能力，帮助孩子积累数学活
动经验，建立一把花生米的量感。
3、体会教学与实际生活的联系，激发学习数学的兴趣。
教学重难点：
让学生经历估计的过程，引导学生建立一把花生米大约有多少的量感。初步体 会估计时要有标准的估。
教学过程：
活动 1【导入】课前谈话
1、师：孩子们，这节课将由我和你们一起度过，知道我是谁吗？（生回答）你
们是怎么知道的？
（昨天见过）你的记性真好！
（屏幕上有）你真会观察！
2、老师想了解咱们班同
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