科学发展观概论.pptxVIP

科学发展观第一节 全面落实科学的发展观走新型工业化道路，推进产业结构调整繁荣农村经济，实现城乡统筹发展促进区域经济协调发展转变经济增长方式实施科教兴国战略实施可持续发展战略 总体小康和全面小康 总体小康 全面小康低水平——人均800美元不全面——侧重于物质不平衡——城乡、东西、 个人收入差距还较大更高水平内容比较全面丰富发展较为均衡经济：GDP翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强政治：社会主义民主更加完善、法制更加更加完备文化：全民族的思想道德科学文化和健康素质提高生态：可持续发展能力增强我国生产力和科技教育比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走；城乡二元经济结构、地区差距、贫富差别没有改变；人口总量增加，老龄人上涨，就业压力大；面临发达国家科技发展的压力；经济、政治、文化体制不健全；民主法制和思想道德建设不够。第二节 从发展到科学发展一、发展观的演变二、经济发展的表现与衡量三、经济增长与经济发展的关系一、发展观的演变经济增长意味着更多的产出，指：一个国家或地区在一定时期（如1季度、1年、3年、5年、10年）内的产品和劳务数量的增加，或按人口平均的实际产出的增加。即社会财富的增加。经济增长的衡量通常以国民生产总值（GNP）和国内生产总值（GDP）及其人均数值来表示。GNP:一个国家或地区一定时期生产的以货币表现的全部最终产品和劳务的总和.GDP:一个国家在本国领土内在一定时期内所生产的最终产品的劳务的总和.在20世纪60年代，美国一位参议员罗伯特·肯尼迪就指出： “GDP对我们工厂的正常运转和街道的安全不起作用，它不包括诗歌的优美、婚姻的美满、公开辩论的智慧或公务员的公正性。GDP既衡量不出我们的才智，也衡量不出我们的勇气；既不能衡量我们对国家的同情，也不能衡量我们对国家的奉献。总之，它衡量的恰恰是生命真正价值以外的一切东西。” 二、经济发展的表现与衡量－1经济发展除了增长外，还伴随着经济结构、社会和政治体制变革。二、经济发展的表现与衡量－2投入结构的变化。 产出的变化，主要为产业结构的变化。一般生活水平和分配状况的变化。一般生活水平的上升表现在人均国民生产总值或人均国民收入的提高，人均营养条以及人均居住条件的改善等等。但是，只是人均指标并不能确切反映广大人民生活水平是否确实提高，还必须考察分配状况。二、经济发展的表现与衡量－3卫生健康状况的变化，表现在预期寿命的长短，婴儿死亡率的高低，每千人拥有的医生数和病床数的多少等等。文化教育状况的变化，表现在适龄青少年，特别是适龄儿童的入学率和成人识字率的高低等等。自然环境和生态的变化。环境污染、生态失衡的状况是否逐渐改善或日益恶化。经济发展的衡量-1物质生活质量指数(PQLI)它是一个衡量一国人民经济福利和生活水平的综合指标，由成人识字率、预期寿命、婴儿死亡率三项构成，并以冰岛水平为基准。例如，1981年，冰岛、美国、新加坡、中国、印度的人均GNP各为11 020美元、15,390美元、7,260美元、310美元和260美元，而这5个国家的PQLI各为100、97、89和75。所需资料容易找到，计算简便易行.但其所衡量的生活质量的范围过于狭窄，没有考虑到社会和心理上的许多因素，如安全感、公正、人权等。经济发展的衡量-2综合发展指标体系联合国社会发展所16项指标:预期寿命、2万以上地区人口占总人口比重、日均消费的动物蛋白、入学率、职业教育入学率、居住面积、千人中的读报人数、能源消费（电力、钢、标准煤等）、人均对外贸易、制造业比重、工薪收入者占整个经济活动人口的比重等等。比较全面，但不好比较。经济发展的衡量-3人类发展指数HDIHDI，Human Development Index由联合国发展计划署（UNDP）在1990年首次发表的《人类发展报告》中提出来。二、经济发展的表现与衡量－1“社会指标”体系由人均GNP、社会结构、人口素质、生活质量四个部分组成，分解为16项指标：人均GNP；农业产值在GNP中的比重；第三产业在GNP中的比重；出口总额在GNP中的比重；城市人口占总人口的比重；非农业就业人口占就业人口的比重；教育经费占GNP的比重(以上2～7项为社会结构)；中学生占12～17岁年龄人口的比重；大学生占20～24岁年龄人口的比重；人口自然增长率；平均预期寿命；婴儿死亡率(以上8～12项为人口素质)；平均多少人有1名医生；平均每人每日摄取热量；通货膨胀率；人均能源消费量(以上13～16项为生活质量)。三、经济增长与经济发展的关系经济增长和经济发展是既有联系，又有区别的。经济增长内涵较窄，经济发展内涵较广；经济增长是一个数量概念，经济发展既是一个数量概念，又是一个质量概念；经济增长是经济发展的动因和手段，经济发展是经济增长的结果和目的。没有经济增长，不